《除数是整十数的除法》教学实录与评析.docVIP

《除数是整十数的除法》教学实录与评析 156400 执教者：黑龙江省同江市第三小学 梁有丰 评析者：黑龙江省同江市第三小学 周玉杰 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第五单元《买文具》第一课时 教学目的： 1.结合实际情境，让学生经历探索并掌握除数是整十数的除法的算法过程，并能进行正确的计算。 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。 3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。 教学重、难点： 能掌握除数是整十数除法的算理。 教学准备：课件、10元人民币八张。 教学方法：合作探究，交流归纳。 教学过程： 一、创设情境 全校都知道我们四年二班同学是非常有爱心的。这儿不？星期天，同学们来到文具店准备购买一些文具送给灾区小朋友，(板书：买文具)文具店里的文具琳琅满目。（看大屏幕） 【评：通过创设谈话情境引入新课，既直接又省时，此设计有利于从感官上激发学生学习的兴趣，为学生学习新知做好铺垫】 二、建构新知 师：你从图上能看到哪些信息？ 生1：同学们带了80元钱。 生2：每支钢笔8元,每个文具盒10元……（请把机会再留给其他的同学） 生3：每个计算器30元，每个书包20元。 师：同学们找得信息真准，那你能根据信息提出什么问题？ 生：80元能买几个书包？ 师：请同学们根据问题，自主思考解题策略。 师：请同学们先在练习本上自行计