2012高考生物世纪金榜二轮复习精品课件：专题七高考能力解读1.pptVIP

【标准解答】选A。本题主要考查生物教材中不同实验的染色或某些颜色变化。植物脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液，呈橘黄色（或红色）；观察DNA和RNA在细胞中的分布应该选用甲基绿、吡罗红染色剂，甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色；葡萄糖用斐林试剂鉴定呈现砖红色沉淀。 角度二 教材变式实验 【典例2】（2011·江苏高考）洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下： ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。 ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中 5～8 min。 ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。 ⑤用石炭酸—品红试剂染色。 ⑥制片、镜检、计数、拍照。 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。 请分析上述实验，回答有关问题： （1）步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是______________________________________________。 （2）步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是__________________________________________。 （3）根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂是一种______性染料。 （4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是_____。 （5）根据上表结果可以得出如下初步结论： ①质量分数为_______秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高； ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是 ___________________________________________________。 （6）如图为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成 细胞a的最可能的原因是___________________________。 【标准解答】（1）1 mol/L盐酸溶液浸泡根尖，其主要作用是使组织中细胞相互分离开来。 （2）高倍镜观察的正确方法是：先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜。 （3）本实验中运用石炭酸—品红试剂，对染色体进行染色，可以推断石炭酸—品红试剂是碱性染料。 （4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是每组装片观察多个视野，并求平均值。 （5）①分析表格数据可知，当秋水仙素浓度为0.01%时，诱导后的细胞分裂指数较高。 ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是用0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h。 （6）一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片中，形成细胞a的最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后，未引起染色体数目加倍。 答案：（1）使组织中细胞相互分离开来 （2）先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜 （3）碱 （4）每组装片观察多个视野，并求平均值 （5）①0.01% ②用0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h （6）秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后 拓展提升 中学生物学实验的基本技术 1.玻片标本的制作技术：（1）应用：凡需在显微镜下观察的生物材料，都必须制作成临时装片、切片或涂片。 （2）举例：如质壁分离与复原实验中要制作洋葱表皮细胞的临时装片，脂肪鉴定中要制作切片。 （3）步骤：制作方法很多，如“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”压片法：取材→解离→漂洗→染色→捣碎→压片→观察。 2.解离技术和用胰蛋白酶处理动物组织技术：前者用于植物，后者用于动物，目的都是使细胞分散开。 3.纸层析技术：（1）方法：制样液→制备滤纸条→点样液→层析→观察实验结果。 （2）举例：如绿叶中色素的提取和分离。 4.比色法：（1）举例：如生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定；DNA鉴定；淀粉、尿糖鉴定等。 （2）原理：生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用，能产生颜色反应，可以根据颜色反应鉴定生物组织中某些有机物的存在。 5.恒温技术：（1）举例：如探索酶的高效性、专一性和受温度影响的实验以及细菌培养实验。 （2）实验室常用的恒温技术：①水浴，②恒温箱。 6.研磨、过滤技术：（1）举例：如叶绿体色素提取。 （2）材料作用：研磨过程中加入SiO2是为了研磨充分，色素提取时加CaCO3是为了避免色素被破坏。 7.对照技术：很多实验都要设置对照。设置对照的方法很多，有的以不