小学体育《攀爬》说课稿VIP

小学体育《攀爬》说课稿 　　我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一～二年级的教材。 　　本节课的内容是水平一（八）攀爬章节的第一部分，模仿不同动物的爬行，攀登与爬越也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的攀爬教材，选择了一些简单的、实用性较强的爬行，爬越和攀登动作，通过这些教材练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力，培养学生勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。 　　二、教学目标： 　　1.知识目标： 2.能力目标： 3.情感目标： 　　a．引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望。 　　b．培养克服困难，互相合作的心理品质。 　　四、教学方法： 　　在体育教学中，教师通过语言描述、实物演示，音乐的渲染等手段创设课堂的教学情景，小学生们大都具有很强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践经验，使学生大胆的表现自己、认识世界，我尝试采用如下教学法。 　　（1）想象法：通过教师巧妙的引入，引导学生在音乐中感知动物爬行的特点。 　　（2）表现法：通过感知，使学生产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。大胆的表现对事物的了解。 　　（3）实践法：通过教师有效的引导和亲身的体验，让学生通过感悟去亲身实践。 　　（4）探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习、主动探究、充分发挥学生的主动性和积极性。在实践生活中更好的去体验。 　　五、教学过程： 　　1.动物出游： 2.动物聚会 3.兽王出巡。 4.龟兔赛： 5.随风飘舞：