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§2电磁感应现象;一、教学目标
1.在物理知识方面.
(1)理解什么是电磁感应现象;
(2)掌握产生感应电流的条件.
2.在能力培养方面.
通过观察演示实验,归纳、概括出利用磁场产生电流的条件，培养学生的观察、概括能力。
二、重点、难点分析
1.重点:使学生掌握只要闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会产生感应电流.
2.难点:闭合电路的磁通量的变化.
;复习：磁通量;由于;上节课留下的问题：感应电流的产生需要什么？感应电流和哪些因素有关？;实验一：;;实验二：;由实验1、2得出：
不论是导体运动，还是磁体运动，只要闭合电路中的磁通量发生变化，电路中就有电流产生。 ;?螺线管B套在螺线管A外边，螺线管A经过滑动变阻器和开关相连构成直流电路；螺线管B接电流计构成闭合电路。;;实验3：;由实验1、2、3的现象得出共同点：
不论是闭合电???的一部分导体做切割磁感线的运动，还是闭合电路中的磁场发生变化，穿过闭合电路的磁通量都发生变化。
;;三、产生感应电流的条件;思考与讨论----磁通量发生变化的因素：
（1）磁感应强度B发生变化；
（2）线圈的面积发生变化；
（3）磁感应强度B与面积S之间的夹角发生变化。
;举例： （1）闭合电路的一部分导体切割磁感线： （图7、8） ;（2）磁场不变，闭合电路的面积变化： （图9） （3）线圈面积不变，线圈在不均匀磁场中运动： （图10） （4）线圈面积不变，磁场不断变化： （图11）;学生练习P8
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