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中小学教师考试试题 一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。本题共 21小题，每小题2分，共42分)1．心理起源说认为教育起源于( )A．劳动?B．模仿?C．学习D．本能2．我国的第一部教育专著是( )A．《大学》?B．《春秋》?C.《学记》?D．《论语》3．各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )A．观察法?B．实验法?C．调查法?D．行动研究法?4．“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了( )A．遗传决定论?B．环境决定论?C．教育万能论D．内发论?5．学校课程通常以( )的形式出现。?A．选修课程?B．必修课程?C．隐性课程?D．显性课程6．在高年级运用得比较多的教学方法是( )A．讲授法?B．讨论法?C．发现法?D．读书指导法?7．把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年 级的学生进行教学的组织形式是( )A．分组教学?B．复式教学?C．个别教学?D．特朗普制8．提高教学质量的关键是( )A．备课?B．上课?C．课外辅导?D．课外活动?9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )?A．以知为开端，知、情、意、行依次进行?B．以情为开端，情、知、意、行依次进行?C．以意为开端，意、知、情、行依次进行?D．视具体情况，可有多种开端?10．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )?A．苏霍姆林斯基?B．凯洛夫?C．马卡连柯?D．乌申斯基11．中学德育工作中常用的奖惩属于( )A．榜样示范法?B．品德评价法?C．陶冶教育法?D．说服教育法?12．班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )A．优等生?B．后进生?C．全体学生?D．中等生13．影响自我效能感的最主要的因素是( )A．个人自身行为的成败经验?B．替代经验?C．言语暗示?D．情绪唤醒14．( )在中学阶段居于主导地位。?A．无意注意?B．有意注意?C．不随意注意?D．随意后注意15．下列属于合理信念的是( )A．学习取得的成就必须得到家长和老师的认可?B．像你希望别人对你那样对待别人?C．学习是自己的事，别人无权过问?D．事不关己高高挂起?16．下列不属于课堂纪律类型的选项是( )A．教师促成的纪律?B．集体促成的纪律?C．自我促成的纪律?D．学生促成的纪律17．灵感现象是( )的结果。?A．直觉思维?B．综合思维?C．聚合思维?D．分析思维118．当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的( )A．压抑?B．否认?C．文饰?D．代偿19．人格的( )是心理健康的重要指标。?A．独特性?B．稳定性?C．整合性?D．功能性20．心理评估的对象是( )A．学生的心理特征和行为表现?B．学生的异常心理?C．学生的异常行为?D．学生的心理状态21．问题解决的关键阶段是( )A．发现问题?B．理解问题?C．提出假设?D．验证假设 二、辨析题(判断正误，并说明原因。本大题共4小题，每小题8分，共32分)1．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。?2．教学过程是一种特殊的认识过程。?3．盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。4．品德的心理结构具有统一性。 三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)1．简述基础教育课程改革的六项具体目标。2．班主任工作的内容有哪些?3．简述一般人心理健康的标准。4．简述有效组织复习的方法。 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)1．一位中学教师在谈教育体会时说：“现在的中学生太不懂事了，有时候甚至不打他他就不听话。”这位教师 的学生说：“我们知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人一样看待，从来不相信 我们，弄得我们平时只好躲着他。有时明知他是对的，也故意与他作对。”结合德育原则，谈谈教师应如何处理上述材料中的问题。2．昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”接着，昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，并且看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这