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小学一年级美术教案全套 88页 　　 　　方方的物 　　 　　课时：2课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1.认识方形，寻找、观察生活中的方形物。 　　 　　2.引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。 　　 　　3.体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。 　　 　　教学重难点： 　　 　　通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。 　　 　　在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。新课标第一网 　　 　　教学准备： 　　 　　教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。 　　 　　学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。 　　 　　教学过程： 　　 　　第一课时 　　 　　一、预习阶段：（导学案） 　　 　　认识方形，寻找、观察生活中的方形物。 　　 　　二、展示阶段： 　　 　　（一）、导入 　　 　　1、学生参与游戏：请两组学生分别帮皮球和箱子搬家，看哪组学生快。通过游戏，学生们发现小皮球难放稳，而箱子一下就放稳。由此知道：方形具有稳定、对称的美感。 　　 　　2、揭示课题：方方的物。今天，老师要和你们一起来寻找、观察、表现方形物。 　　 　　（二）、新授 　　 　　1启发学生回忆生活中的方形物，拓宽创作的思路： 　　 　　（1）你能回忆出生活中有什么物体是方方的呢？（请学生小组讨论并交流。） 　　 　　（2）老师出示教材中的图片：请学生们欣赏生活中的方形物。方形物是我们的好朋友，在生活中无处不在的。 　　 　　（3）分组进行比赛：在相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好（得胜组奖励小星星或小旗等）。 　　 　　2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。 　　 　　（1）出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？（绘画细致的完整） 　　 　　（2）出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。（甚至可以在背景上添加内容，让画面更充实，更丰富。） 　　 　　三、反馈阶段： 　　 　　1、小组讨论交流： 　　 　　（1）可以用哪些方法来表现方形物（画画、剪剪、撕撕、贴贴等） 　　 　　（2）你想用什么方法来表现什么方形物呢？ 　　 　　2、学生作业，教师巡回指导。 　　 　　四、课堂小结： 　　 　　1、小结 　　 　　2、作业展评：大家欣赏作品。 　　 　　3、互相评论：有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励：小星星、小旗等。 　　 　　五、课后拓展： 　　 　　搜集各种方形物的图片供大家交流，学习。 　　 　　第二课时 　　 　　一、预习阶段：（导学案） 　　 　　寻找生活中有什么物体是方形的，观察各种方形的物品。 　　 　　二、展示阶段： 　　 　　（一）、生拿出上节课半成品作业，师点评 　　 　　（二）、分组进行比赛： 　　 　　1、相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好（得胜组奖励小星星或小旗等）。 　　 　　2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。 　　 　　（1）出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？（绘画细致的完整） 　　 　　（2）出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。（甚至可以在背景上添加内容，让 　　 　　画面更充实，更丰富。） 　　 　　三、反馈阶段： 　　 　　1、小组讨论交流： 　　 　　（1）可以用哪些方法来表现方形物（画画、剪剪、撕撕、贴贴等） 　　 　　（2）你想用什么方法来表现什么方形物呢？ 　　 　　2、学生作业，教师巡回指导。 　　 　　四、课堂小结： 　　 　　1、作业展评：大家欣赏作品。 　　 　　2、互相评论：有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励：小星星、小旗等。 　　 　　五、教学反思 ： 　　 　　一般来说一年级的儿童所画的其实就是他们看到、记得的最感性的东西，儿童往往对感兴趣和关心的事物会看得清楚而且详细。因而教师要努力营造一种能让儿童乐意画画的氛围，使他们更乐于细致观察，更善于表现。 　　 　　找找三角形 　　 　　课时：2课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1、审美目标；感知三角形造型美，激发学生的联想和记忆。 　　 　　2、认知目标：认识三角形，并能凭记忆画出三角形物品。 　　 　　3、操作目标：画出三角形的物品。 　　 　　教学重点与难点： 　　 　　1、教学重点：认识三角形的特征，。启发学生画出生活中的三角形物品。 　　 　　2、教学难点