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点、直线、平面之间的位置关系 学而时习之，不亦乐乎？ 知识点回顾： 能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”；理解平面的无限延展性；正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系；掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化；理解可以作为推理依据的三条公理. 1. 点在直线上,记作；点在平面内,记作；直线在平面内,记作. 2. 平面基本性质即三条公理的“文字语言”、“符号语言”、“图形语言”列表如下： 公理1 公理2 公理3 图形语言 文字语言 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内. 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 符号语言 3.公理2的三条推论： 推论1 经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； 推论2 经过两条相交直线，有且只有一个平面； 推论3 经过两条平行直线，有且只有一个平面. 典型例题分析 例题1、如果一条直线与两条平行直线都相交,那么这三条直线是否共面？ 练习1-1、空间四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA上的点，已知EF和GH交于P点，求证：EF、GH、AC三线共点. 练习1-2、已知：直线两两相交，交点分别为， 求证：直线共面. 练习1-3、在正方体中， （1）与是否在同一平面内？（2）点是否在同一平面内？ （3）画出