通用机构的传动装置设计.docVIP

机械设计课程设计 计算说明书 33 二○一一年一月五日 342湖分校 一、设计任务书………………………………………………. 二、传动方案拟定…………….………………………………. 三、电动机的选择……………………………………….…... 四、计算总传动比及分配各级的传动比……………….…… 五、运动参数及动力参数计算………………………….…… 六、传动零件的设计计算………………………………….… 七、轴的设计计算…………………………………………..... 八、滚动轴承的选择及校核计算………………………….… 九、键联接的选择及计算………..…………………………… 十、联轴器的选择…………………......................................... 十一、减速器箱体的选择…………………………………….. 十二、减速器附件的选择…………………………………….. 十三、润滑与密封…………………………………………..... 十四、课程设计小结………………………………………….. 设计任务书 一、课程设计的目的 机械设计基础课程设计是机械设计基础课程的最后一个教学环节，是对学生进行的第一次较为全面的设计训练，其目的是： 1、培养学生综合运用学过的理论知识，结合生产实际分析解决机械工程问题的能力； 2、学习掌握机械设计的一般方法，了解简单机械传动装置的设计步骤和设计方法； 3、熟悉和使用设计资料、手册、标准和规范； 4、为未来的专业设计和毕业设计打下基础。 二、课程设计的内容 机械设计基础课程设计题目为通用机构的传动装置设计，机械设计基础课程设计题目及设计参数见设计题目清单。 课程设计内容： 电动机的选择； 传动装置运动和动力参数的确定和计算； 主要零件的设计计算； 减速器装配图和零件工作图的绘制； 设计说明书的编写。 设计工作量： 1、减速器装配图 1张（1号）； 2、主要零件工作图 2张(绘制减速器高速轴以及减速器大齿轮的零件图）； 3、设计说明书 1 份。 三、设计的方法与步骤 机械设计基础课程设计与机械设计的一般过程相似，也是从方案分析开始，进行必要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果，以计算说明书表示设计的依据。 课程设计步骤： 1、设计准备 认真阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、设计内容；通过阅读有关资料、图书，参观实物或模型，了解设计对象；复习有关课程相关内容，熟悉有关零件的设计方法和步骤，准备好设计需要的图书、资料和用具，拟定设计计划。 2、传动装置的总体设计 确定传动装置的传动方案； ①、选择电动机 根据工作机的特性、工作环境、工作载荷的大小和性质等条件，选择电动机的种类、类型和结构型式、功率和转速，确定电动机型号。 ②、传动比的分配 传动装置总的传动比可根据电动机的满载转速n0和工作机轴的转速nW，计算出，然后根据总传动比合理分配给各级传动。总传动比等于各级分传动比的连乘积。 ③、传动装置的运动和动力参数的计算 在选定电动机型号，分配传动比后，将传动装置中各轴传递的功率、转速、转矩和相邻轴间的传动比及传动效率计算出来，为下一步的零件和轴的设计计算提供设计计算依据。 3、传动零件的设计计算 传动零件的设计计算包括确定传动零件的材料、热处理方法、参数、尺寸和主要结构。 ⑴、减速器以外的传动零件设计计算（开式齿轮传动）； ①、开式齿轮传动 设计开式齿轮传动须确定出模数、齿数、分度圆直径、齿宽、轮毂长度以及作用在轴上力的大小和方向。 ⑵、减速器内部传动零件的设计计算（如齿轮传动设计计算、轴的设计计算等）。 在减速器外部的传动零件设计完成后，应检验开始计算的运动及动力参数有无变化，如有变化则应作相应的修改后，再进行减速器内传动零件的设计计算。 齿轮和轴的设计计算参照教材所示的步骤、方法和公式进行。 4、减速器装配草图设计 绘制减速器装配草图，选择联轴器，初定轴径； 定出轴上受力点的位置和轴承支点间的跨距； 校核轴及轴毂联接强度； 选择计算轴承并设计轴承组合的结构； 减速器箱体和附件的设计。 5、工作图设计 零件工作图设计； 装配工作图设计 6、整理编写设计说明书 整理编写设计说明书，总结设计的收获和经验教训。 四、设计注意事项 1、提倡独立，严禁盲目抄袭和“闭门造车”，要认真阅读参考资料，仔细分析参考图例的结构。 2、掌握“三边”（边画图、边计算、边修改）设计法，设计中应对发现的不合理结构和尺寸进行必要的修改，力求精益求精。 3、学会正确处理设计计算和结构设计间的关系，要统筹兼顾。 4、正确使用标准和规范。 5、图纸表达正确、清晰、图面整洁，符合机械制图标准，设计说明书要求计算正确、编排合理。 五、主要参考资料 1、课程设计指导书，高等教育出