2014北师大版小学数学五年级上册教材分析.docVIP

??北师大版小学数学五年级上册教材分析（3） 第三单元：《分数》教材分析 【教学目标】 1．结合具体情境与直观操作，体验分数产生的实际背景，进一步理解分数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象。 2．认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数、整数的互化。3．探索分数的基本性质，会进行分数的大小比较。 4．能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分。 5．体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。 6．能积极参与操作活动，主动地观察、操作、分析和推理，体验数学问题的探索性与挑战性。 【教材理解】 在三年级下册教材中，学生已经结合情境和直观操作，体验了分数产生的过程，认识了整体“1”，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，已经会简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步认识和理解分数，学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、公因数与公倍数、约分与通分、分数的大小比较等知识。启慧 第一课时：《分数的再认识》 【教学目标】 1．在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感，体会数学