2014川教版七下历史教案.docVIP

七年级下册历史教案（川教版） 第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 教学目标： 一、识记与理解：记住隋统一全国的时间及其都城，唐太宗的姓名和年号；了解“贞观之治”的主要内容；理解“贞观之治”形成的原因。 二、能力与方法：通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力；通过探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力；通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的基本方法。 三、情感态度与价值观：通过过学习隋朝的统一，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势；引导学生探寻“开皇之治”“贞观之治”形成的原因，使其领悟国家统一以及正确的方略是经济发展、国力强盛的重要前提；通过对唐太宗的评价，使学生认识他在历史上所起的积极作用，帮助学生初步树立历史唯物主义和辩证唯物主义的观点。 教学重点和教学难点： 重点：“贞观之治” 难点：1、唐太宗治理国家的政策 2、“贞观之治”形成的原因 教学方法： 讲解、讨论、归纳 教学过程： 导入新课：回顾上册内容，上册学到了南北朝时期，这时全国处于怎样一种状态，南北方各有经历了哪些朝代？这一时期是分裂还是统一？ 讲授新课； 隋统一全国与“开皇之治” 隋的建立：时间——581年；建立者——杨坚（隋文帝）；都城——长安；年号——开皇。 南北重归统一：589年。 开皇之治：具体表现