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生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 行测数学秒杀实战方法 序言行测考试是一种倾向性测试，是一种非精确性测试，因此在考试当中不需要按照常规来做题目，按常规必然会做题时间来不及。 本书特点是强调解题思路，新、快、准。公考备考中需要注意：千万不能一味追求新奇，陷入无边“题海”。反复研究经典题目，琢磨快速准确解决问题的技巧，可取事半功倍之效。行测《 数学秒杀实战方法》 将极大的提高你做数学题目的速度，而且大大简化了做题的难度。举2个例子：（国家真题）铺设一条自来水管道，甲队单独铺设8 天可以完成，而乙队每天可铺设50 米。如果甲、乙两队同时铺设，4 天可以完成全长的2 / 3 ，这条管道全长是多少米？( ）。A . 1 000 B . l 100 C . l 200 D . 1 300 常规做法及培训班做法：方法1 ：假设总长为s ，则2 / 3 只s , 5 / 8 又4 + 50 只4 则s = 1200 方法2 : 4 天可以完成全长的2 , / 3 ，说明完成共需要6 天。甲乙6 天完成，1 / 6 一1 / 8 = 1 / 24 说明乙需要24 天完成，24 * 50 二1200 秒杀实战法：数学联系法完成全长的2 / 3 说明全长是3 的倍数，直接选C 。10 秒就选出答案。公考很多数学题目，甚至难题，都可以直接运用秒杀实战法，快速解出答案，部分只需要做个简单的转化，就可以运用到秒杀实战法。大大的简化了题目的难度。 ( 09 浙江真题）1 3 11 67 629 ( ) A . 2350 B . 3 130 C . 4783 D . 7781 常规及培训班解法：数字上升幅度比较快，从平方，相乘，立方着手。首先从最熟悉的数字着手629 = 25 *25 + 4 =54 十4 67 =43 + 3 从而推出l =l O + O 3 = 2 l + l 11 =3 2 + 2 67 = 4 3 + 3 629 = 5 4 + 4 ？=6 5 + 5 二7781 从思考到解出答案至少需要1 分钟。秒杀法：1 3 11 67 629 ( ) 按照倍数的上升趋势和倾向性，问号处必定是大于10 倍的。ABCD 选项只有D 项符合两两数字之间倍数趋势：确切的说应该是13 倍，可以这么考虑，倍数大概分别是3 , 4 , 6 , 9 , ( ? ) ，做差，可知问号处大约为13 . 问号处必定是大于十倍的。秒杀实战法，十秒就能做出此题 此题是命题组给考生设置的陷阱，如果盲目做题，此题是到难题，在考试当中未必做的出，即浪费了考试时间，心里上有将受到做题的阴影，必将影响考试水平的发挥。秒杀实战法将大大节省做数学题的时间，从而为言语，逻辑等留出充足的时间做题。为行测取得高分奠定基础。公考中几乎百分之80 以上的数学题目都能够用到秒杀法。希望大家通过本书的学习，能够很好的掌握，在数学上能够轻松的拿到高分。一旦你能够秒杀部分数学题目，毫无疑问你的笔试基本算是通过了。 页码及相关问题 110 ．有6 个学生都面向南站成一行，每次只能有5 个学生向后转，则最少要转多少次能使6 个学生都面向北？（答案）6 老大 老二 原来苹果数 13 7 4 } 老三把苹果分给老大、老二之后 l4 8 2 } 老二把苹果分给老大、老兰之后 l6 4 4 } 老大把苹果分给老二老三之后 8 8 引 矍 确军析）由6 个学生向后转的总次数能被每次向后转的总次数整除，司知，6 个学生向后转的总次数是5 和6 的公倍数，即30 , 60 , 90 ，… 据题意要求6 个学生向后转的总次数是30 次，所以至少要做30 令5 = 6 次。 川．如果有两个容器，一个容器中的水是另一个容器中水的2 倍，如果从每个容器中都倒出8 升水，那么一个容器中的水是另一个各器中水的3 倍。有较少水的容器原有水多少升？（答案）16 升（解析）由甲容器中的水是乙容器的2 倍和它们均倒出8 升水后变成3 倍关系，设原甲容器中的水量为4 份，则因2 容器中的水量为2 份，按题意画图如下：甲L 一一占一‘乙乙二8 . 故较少容器原有水量8 xZ = 16 （升）。1 12 ．如果有100 名学生要到离校33 千米处的少年宫活动。只有一辆能载25 人的汽车，为了使全体学生尽快地到达目的地，他们决定采取步行与乘车相结合的办法。已知学生步行速度为每小时5 千米，汽车速度为每小时55 千米。要保证全体学生都尽快到达目的地，所需时间最少是多少？l3 （答案）5 小时（解析）把