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人口普查 教学内容：北师大版四年级第七册教材第6页至8页 一、教材分析：本节课是在学生学习了万以内数读、写法的基础上，进一步学习多位数的读、写法及比较大小。在日常生活中，人们经常可以从报纸、杂志、电视等各种媒体中接触到一些较大的数，教材提供的“人口普查”的数据，让学生感受到大数在生活中的应用及学习多位数读写法的必要性，让学生在生活实际的背景下进行学习。至于多位数的大小比较，因为学生已有前面的基础，在这里，教师不必过早提示，先让学生自己试着去解决，如有问题再给予帮助。 二、学生分析：虽然大数在生活中的应用比较广泛，但学生接触少，对于部分学生来说，学习读、写有一定的难度。 三、学习目标： 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。 2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 3、在学习交流中，培养学生的自学能力。 教学重点：1、掌握多位数的写法，掌握多位数的比较大小； 2、掌握级的中间有零、末尾有零的数的写法 教学难点：1、多位数的写法，多位数的比较大小； 2、级的中间有零、末尾有零的数的写法 四|、教学准备：整数数位顺序表 教学过程： 一：创设情境，激发学习兴趣。 师：在日常生活中，人们经常可以从报纸、杂志、电视等各种媒体中接触到一些较大的数，请大家把你们搜集到的有关大数的信息与同伴互相交流。 （设计意图：让学生在实际情境中体会到学习读、写多位数的必要性。