2014版初中数学金榜学案精练精析：课时作业(二十七) 第四章 5多边形和圆的初步认识（北师大版七年级上）.docVIP

课时作业(二十七) 多边形和圆的初步认识 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.如图所示的图形中,属于多边形的有几个(　　) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 2.一个多边形从一个顶点最多能引出三条对角线,这个多边形是(　　) A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形 3.在同一个圆中,扇形A,B,C,D的面积之比为2∶3∶3∶4,则最大扇形的圆心角为(　　) A.80° B.100° C.120° D.150° 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.边长为1 cm的圆的内接正六边形周长是　　　　cm. 5.如图是地球表面积统计图的一部分,扇形A表示地球某几种水域的面积,则此扇形的圆心角为　　　　度. 6.每一个多边形都可分割(分割方法如图)成若干个三角形.根据这种方法八边形可以分割成　　　　个三角形.用此方法n边形能分割成　　　　个三角形. 三、解答题(共26分) 7.(8分)如图 三角形的对角线有0条,四边形的对角线有2条,五边形的对角线有5条,六边形的对角线有9条. 通过分析上面的材料,请你说说十边形的对角线有多少条?你能总结出n边形的对角线有多少条吗? 8.(8分)一个圆和一个扇形的半径相等,已知圆的面积是30cm2,扇形的圆心角是36°.求扇形的面积. 【拓展延伸】 9.(10分)已知扇形的圆心角为120°,面积为300π.求扇形的弧长. 答案解析 1.【解析】选A.所示的图形中,属于多边形的有第一个、第二个、第四个. 2.【解析】选D.设多边形有n条边,则n-3=3,解得n=6.故多边形的边数为6. 3.【解析】选C.因为扇形A,B,C,D的面积之比为2∶3∶3∶4,所以其所占扇形面积比分别为,,,, 因为=, 所以最大扇形的圆心角为360°×=120°. 4.【解析】因为正六边形有六条边且边长相等,所以其周长为6×1=6(cm). 答案：6 5.【解析】由图可知,其扇形圆心角的度数为40%×360°=144°. 答案：144 6.【解析】八边形可以分割成6个三角形.用此方法n边形能分割成(n-2)个三角形. 答案：6　(n-2) 7.【解析】十边形的对角线有=5×7=35(条),n边形的对角线有条. 8.【解析】设半径为r,则30÷π=r2, ==3(cm2). 答:扇形的面积是3cm2. 9.【解析】设扇形的半径为R, 根据题意,得300π=, 所以R2=900, 因为R0,所以R=30. 所以扇形的弧长==20π. 【知识拓展】扇形的弧长公式 我们知道圆心角为n°,半径为R的扇形面积为,这个公式是借助扇形面积与圆面积的比而求出的.借助推导这一公式的思想方法,我们可以推导出其所对弧的长度的公式,即: =,则l弧=×2πR=.