2014版初中数学金榜学案配套课件：第四章 3角（北师大版七年级上）.pptVIP

* 3　角 1.通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,会表示角.(重点) 2.能在具体情境中进行角的表示和角的度量.(重点、难点) 3.能进行度、分、秒之间的换算. 1.角的定义 (1)由两条具有_________的射线组成的图形叫做角,两条射线 的_________是这个角的顶点. (2)角也可以看成是由一条射线绕着它的_____旋转而成的几何 图形. 公共端点 公共端点 端点 2.平角、周角的形成 (1)平行:一条射线绕它的_____旋转,当终边和始边成一条 _____时,所成的角. (2)周角:终边继续旋转,当它又和始边_____时,所成的角. 端点 直线 重合 3.角的表示方法 在所要表示的角的内 部加_____,在其旁边 写上_____或_____ _____ _________ 数字 或希 腊字 母 顶点字母放在_____, 其余两个字母放在 _____ ______ 三个 大写 字母 注意事项 表示 图　形 方法 ∠AOB 中间 两边 弧线 数字 希腊 字母 ∠1,∠α 4.1°=_____,1′=_____. 从这个角的顶点出发 的角必须_________ ____ 顶点 字母 注意事项 表示 图　形 方法 60′ 60″ ∠O 只有一个 (打“√”或“×”) (1)角的大小与边的长短无关,只与两条边张开的角度有关. 　( ) (2)角的两边是两条射线.　( ) (3)把一个角放到一个放大10倍的放大镜下观看,角的度数也扩 大10倍.　( ) (4)直线就是平角,但射线不是周角.　( ) √ √ × × 知识点 1 角的概念及角的表示方法 【例1】图中,以B为顶点的角有几个?把它们 表示出来.以D为顶点的角有几个?把它们表示 出来. 【思路点拨】先找到图中角的顶点,再找到角的两边,从而找到 角,以各顶点为切入点,不要漏数也不要多数. 【自主解答】以B为顶点的角有3个,分别是:∠ABD,∠ABC, ∠DBC,以D为顶点的角有6个,分别是∠ADE,∠EDC,∠ADB, ∠BDC,∠ADC,∠BDE. 【总结提升】角的表示的三点注意 (1)当在一个顶点处有两个及两个以上的角时,不能用一个大写 字母表示. (2)用三个大写字母表示角时,一定要把顶点字母写在中间,边 上的字母写在两侧. (3)用数字或小写希腊字母表示一个角时,必须在角上标注清楚 数字或小写希腊字母. 知识点 2 角的个数与度、分、秒的换算 【例2】如图,若以O为端点在∠AOB内部画10条不同的射线,连 同射线OA,OB一起共可构成多少个角? 【解题探究】(1)图(1)中共有多少个角?如何确定? 提示：3个.以OA为边的角依次为:∠AOD,∠AOB,以OD为边的角 为:∠DOB.即当角的内部画1条射线时,角的个数为2+1=3. (2)图(2)中共有多少个角?分别是哪些? 提示：6个.以OA为边的角有3个,依次是∠AOE,∠AOF,∠AOB,以 OE为边的角有2个,依次是∠EOF,∠EOB,以OF为边的角有1个,是 ∠FOB,即当角的内部画两条射线时,角的个数为3+2+1=6. (3)图(3)中共有多少个角? 提示：10个.类比(1),(2)数角的方法可得图(3)中共有角: 4+3+2+1=10(个). (4)由(1)～(3)的探究可得,当角的内部画10条射线时,角的个 数为11+…+3+2+1=___(个). 66 【总结提升】数角的个数 确定角的个数与确定线段的条数类似,要有 条理,有次序.如图,可先数以OA为始边的有 几个角,然后依次分别数出以OC,OD为始边 的角的个数,可均按逆时针方向,注意不重 不漏. 题组一:角的概念及角的表示方法 1.下列语句中正确的是(　　) A.从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角 B.两条直线相交组成的图形叫做角 C.从同一点引出的两条线段组成的图形叫做角 D.两条线段相交组成的图形叫做角 【解析】选A.A,从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角, 正确;B,两条直线相交,形成4个角,错误;C,角的两条边是射线, 错误;D,从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角,错误. 2.如图,下列表示∠1正确的是(　　) A.∠O B.∠AOB C.∠AOC D.∠OAC 【解析】选C.A,以O为顶点的角有两个,故∠O不能表示∠1; B,∠AOB表示的角与∠1不同,因此不能表示∠1;C,∠AOC和∠1 表示同一个角,故正确;D,∠OAC写法错误,不能表示∠1. 3.如图,能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角的图形是