高一数学对数函数 第二课时必修一.docVIP

高一数学必修1 对数函数 第二课时 教学目标：1．掌握对数函数单调性 2．掌握比较同底数对数大小的方法 3．培养学生数学应用意识 教学重点：利用对数函数单调性比较对数大小 教学难点：不同底数的对数比较大小 教学方法：学导式 教学过程 （I）复习回顾 师：上一节，大家学习了对数函数的图象和性质，明确了对数函数的单调性，即 当时，在（0，+∞）上是增函数； 当时, 在（0，+∞） 是减函数。 这一节，我们主要学习对数函数单调性的应用。 （Ⅱ）讲授新课 例题讲解： 例2．比较下列各组数中两个值的大小： （1）； （2）； （3） 分析：此题主要利用对数函数的单调性比较两个同底数的对数值大小。 解：（1）考查对数函数，因为它的底数21，所以它在（0，+∞）上是增函数，于是。 （2）考查对数函数，因为它的底数00.31，所以它在（0，+∞）上是减函数，于是。 师：通过例2（1）、（2）的解答，大家可以试着总结两个同底数的对数比较大小的一般步骤： 确定所要考查的对数函数； 根据对数底数判断对数函数增减性； 比较真数大小，然后利用对数函数的增减性判断两对数值的大小 解：（3）当时，在（0，+∞）上是增函数，于是 当时，在（0，+∞）上是减函数，于是 评述：对数函数的增减性决定于对数的底数是大于是还是小于是。而已知条件并未指明，因此需要对底数进行讨论，体现了分类讨论的思想，要求学生逐步掌握。 例3