2.1《植物细胞工程的基本技术》.docVIP

专题2 细胞工程 1《植物细胞工程的基本技术》 课前预习案 预习目标 掌握植物组织培养技术的过程和植物体细胞杂交技术的过程。 预习内容 1. 细胞工程的含义 原理与方法 生物学和 生物学 操作水平 水平或 水平 目的 按人的意愿来改变细胞内的 或获得 分类 细胞工程和 细胞工程 2.细胞全能性的概念是什么，原因（基础）是什么，生物体内细胞没有表现出全能性的原因是什么？ 3.什么是植物的组织培养技术？ 4. 什么是脱分化与再分化，什么是愈伤组织其特点是什么？ 5.什么是植物体细胞杂交技术？其原理是什么？ 6.去除细胞壁的方法是什么？融合的对象是什么？人工诱导的方法有那些？融合的原理是什么？融合完成的标志是什么？ 三、预习自测 1. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，下列哪项是不需要的(　　) A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素 2. 下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是(　　) A.花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 3、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是 ( ) A、叶绿体、高尔基体 B、线粒体、高尔基体 C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网 4.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的 A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 四、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究案 学习目标及重难点： 1．了解细胞工程的含义。 2．掌握植物组织培养技术的过程及用途。 3．理解植物体细胞杂交技术的过程。 【重点】　植物组织培养和植物体细胞杂交技术的过程。 【难点】　细胞全能性的原理及实现全能性的条件。 学习过程 （一）植物细胞工程的概念 1.植物细胞工程通常采用的技术手段有哪些？理论基础是什么？ 2.培育抗虫棉是什么水平上的技术，二倍体西瓜的花粉培育成单倍体是什么水平上的技术？ （二）细胞的全能性 1.动物细胞具有全能性吗？为什么？ 2.生物体所有细胞全能性都一致吗？比较下列细胞的全能性，并比较全能性与细胞分化的关系 （1）生殖细胞 体细胞 受精卵 （2）植物细胞 动物细胞 3.细胞分化一定不可逆吗？请举例说明 （三）植物的组织培养技术 1.植物细胞表现出全能性的条件有哪些？ 2.在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？ 3、为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成小植株吗？ 4、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？ 5.过程需要哪几种激素？ 6、请同学们根据上述过程概括出植物组织培养技术的流程图，并与同学交流。 （四）植物体细胞杂交技术 1.植物细胞A和B去除细胞壁后的原生质体两两融合后有几种？ 2. 杂种植株具有什么优点，是否可育？产生杂种植株过程是有性生殖还是无性生殖，属于那种变异？ 3．比较说明植物体细胞杂交技术育种与基因工程技术育种的优点各是什么？ 反思总结：画出植物体细胞杂交技术过程的详细流程图 四、当堂检测 l、有关全能性的叙述，不正确的是 A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 2、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为 ( ) A．基因的表达有选择性 B．不同的细胞内基因不完全相同 C．细胞丧失了全能性 D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 3、植物体细胞融合完成的标志是 A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生