《农村普通高中艺术教育途径方法的探索和研究》.docVIP

《农村普通高中艺术教育途径方法的探索和研究》 课题研究总报告 汕头市澄海区华侨中学 一、课题研究的背景与意义 （一）理论指导： 1、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“美育不仅陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展有不可替代的作用”。艺术教育是美育的重要内容和途径，学校艺术课程的教学是艺术教育的重要阵地和主渠道。它对培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生个性的发展有着不可替代的作用。 2、现代教育理论和我国基础教育的有关政策法规。 3、美学基础理论、艺术教育基础理论和先进教学经验。人能够按照美的规律改造世界和美化自身，人的审美过程即是一种自身教育。它能实现人的自我塑造。 （二）现实需要： 1、适应社会主义现代化建设需要的人才必然是全面发展的，个性优化的，各有特长的各级各类合格人才。为了多出人才，出好人才，在学校教育中出“精品”，我们的教育就既要重视共性，要面向全体学生，全面提高学生的素质，又要注意个性特征，善于发现和培养有特长的学生，让每个学生都能发挥自己的特质。 2、使义务教育阶段的学生的艺术特长，得到进一步的继续发挥和培养，为高校输送高质量新生。在义务教育阶段，学生接受了一定的艺术教育，部分学生具有比较明显的艺术发展意向，有的有着较好的艺术素质。到了高中阶段，这部分同学如果得不到继续的培养和造就，他们的艺术潜质可能就因此湮灭。为此，我们从自己学校的实际出发，选准艺术特色教育这个突破口，拓展学校的发展空间，以期为高等学校培养更多的合格新生。 现代教育要体现地方性，为当地经济建设和社会发展服务。 澄海素有塑料玩具和工艺美术之乡的美称。全区初步形成以轻型加工业为主体，塑料玩具、纺织服装、食品加工、工艺美术、建筑材料等支柱行业相互配套的经济格局。澄海特有的经济格局，决定了澄海对具有一定艺术素质和技能的人才有着巨大的需求。培养有一技之长的艺术人才，既可满足当地的人才需求，也可使高考成绩不如人意的学生能发挥他们的专长，服务地方经济，为家乡的建设作出他们力所能及的贡献，并使家长多年的教育投资得到一定的回报。 二、课题研究内容与目标 本课题着重探讨农村普通高中艺术教育的作用、地位、设置内容和实施方法。通过相应的教学实践，探索如何优化我校课程设置和文化素质教育，从而培养中学生正确的人文观、审美观、艺术观，使学生的思维能力、鉴赏力、创造力得到加强。为高校提供优质生源，为社会培养艺术人才。通过实践摸索出适合我校实际的艺术教育教学组织管理模式和构建专业理论课、艺术欣赏课、课外活动课三大板块的课程体系，编写适应新课改要求的艺术选修课校本教材，提高师资水平。 三、课题研究方法及研究运作的特点 本课题主要研究方法：文献研究法、行动研究法。 本课题实施过程体现了以下特点： （1）重视理论学习和研讨。 开题之后，我们注重学习，坚持以现代教育教学理论指导实践，在实践中不断思考和探索。对艺术教育在普通高中教育中的基础性地位和重要作用逐条分析，对艺术课程设置、体系、实施内容、方法等进行全面的对策性研究。我们组织课题组成员关注并学习全国各地教改动态和经验，每两周至少分别举行一次教研组和备课组的学习和研讨，并及时调整研究方向，修订研究方案。在学习与研讨中，我们的思想逐渐成熟定型，研究工作顺利开展。 （2）注重实践探索和专家指导。 美术和音乐两个教研组每学期至少举行试验研讨课两节，每节研讨课教师都经过课前的精心准备、集体讨论，开课时全员参加听课，开课后集体评课、共同研讨，把研讨的新成果及时用于指导教学。试验期间，学校还多次聘请上海七宝中学唐英校长、中国美术家协会水彩画艺术委员会委员，原政协广东省文史资料研究委主任委员罗宗海教授、广东省雕塑院院长唐大禧教授、广州美术学院蚁美楷教授、原广州美术学院副院长郑餐霞教授、潮汕著名画家许川如、蔡仰颜、杜应强、肖映川等到我校讲学和指导。名家的点拔和指导，极大地提高了师生的艺术创作水平。 （3）定期开展艺术教学展示活动和各种课外活动。 实验期间，我校每年均坚持组织一到两次校性美术书法作品比赛，每逢节日均举行校性文艺表演，每年均开展一次艺术教学展示周活动，并邀请当地及汕头市各兄弟学校参加观摩，为师生的教与学提供展示艺术才华的平台。课堂教学和各种课外活动相互促进，相得益彰。根据教育理论的表述，课外活动是学校活动的重要组成部分，是课堂教学的扩展与训练、丰富和补充，它与课堂教学相辅相成、相互促进。课外活动可以弥补课堂教学的不足，能为不同个性的学生创造适合其发展的条件。为此，我们开设服装设计、潮汕民间美术等讲座；举办了学生时装设计及表演、插花比赛和艺术拼盘比赛；以“我爱我们的家园”为主题组织即席绘画比赛；组织学生以校庆活动的内容为主题，进行招贴画设计比赛；开展“变废为美”的设计活动