教学设计(教案)模板05793.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 体育 年 级 五年级 教学形式 室外课 教 师 岳学银 单 位 河南省新乡市新区小学 课题名称 蹲踞式起跑 学情分析 坚持以“健康第一”为指导思想，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展。根据小学五年级学生的特点，结合教材制定 “蹲踞式起跑”第二课时的教学设计方案。 《蹲踞式起跑》是小学中高年级主要教材之一，教学任务是初步学会蹲踞式起跑动作。小学田径项目并不是典型的比赛项目，不能过分重视技术动作，而是通过了解与学习，让学生学会正确的起跑技术，同时发展学生的速度、灵敏等身体素质，提高身体的协调性和控制力，发展跑的能力。 本节课采用挂图与视频相结合的形式，让学生分组自学，充分体现培养学生自主、合作、探究学习能力的新课标精神；利用游戏“春种秋收”，充分发挥学生的自主协作能力，培养学生团队合作意识；利用学生常用的钥匙链，来体会“重心前移肩超线”的蹲踞式起跑重点，增加学生感性认识，同时利用钥匙链作为游戏器材，提高器材使用率；用顺口溜的形式，将学习重点展现出来，不但朗朗上口，而且便于记忆。 教学目标 1、通过教学，学生继续学习蹲踞式起跑技术动作，大部分学生掌握蹲踞式起跑“预备”时重心前移的动作 2、通过教学，提高学生的上肢力量和起动时身体协调能力 3、培养学生机智果断、吃苦耐劳、顽强拼搏、团结协作的品质。 教学过程 开始部分（1）分钟 一.体育委员整队、报告人数 二.师生问好 三.宣布本课内容 组织： 1、四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× 准备部分(6)分钟 ?一、准备活动 蛇形跑（中间穿插行进间高抬腿、前踢腿、后踢腿、侧踢腿、侧身跑、后退跑） 二、徒手操 弓步压腿、腹背运动、体转运动、扩胸运动（4ⅹ8） 要求：动作规范有力。 在教师带领下集体练习，要求:动作到位 ，活动充分 ，展示自我。 组织： 四路横队，成体操队形练习 ×? ×? ×? ×? ×? × ×? ×? ×? ×? ×? × ×? ×? ×? ×? ×? × ×? ×? ×? ×? ×? × 基本部分（30）分钟 一、蹲踞式起跑 口令：各就位—预备—跑 各就位：站在起跑线后，两脚前后站立，前脚尖离起跑线约一脚半，两腿屈膝，后膝跪在前脚中间。两手用指尖在起跑线后撑地，虎口向前，拇指相对，距离约同肩宽，其余手指稍分开或并拢，颈部放松。 预备：后膝离地，臀部从容抬起，稍高于肩，重心前移，后腿略弯。 跑（信号声）：两手迅速推离地面两臂迅速前后摆动，两脚用力蹬地，后脚积极前摆，前腿髋、膝踝充分蹬直跑出，身体有较大前倾。 重点：后腿略弯、重心前移 难点： ? ?肩过起跑线，手臂支撑稳定 学习过程： 1、学生根据挂图和视频，分组自学蹲踞式起跑技术动作 要求：自主探究、合作学习 2、集中讲解、教师发令、学生集体练习。充分利用钥匙链，体验重心前移肩超线的感觉 要求：动作规范、到位 3、教师讲解分组练习方法 分组练习 （1）小组成员两人一组，互相配合，自由练习 （2）教师巡视、纠错 4、班级运动会（每组8人） 利用蹲踞式起跑，进行小比赛 组织： 场地： ?×? ×?×? × × ?×? × ?×? ×? ×? ? ×? ×? ×? ×? 组织：口字型队形 场地： ×× ×× ×× ×× ×× Δ ×× ×× ×× ×× ×× 场地： ?×? ×?×? × × ?×? × ?×? ×? ×? ? ×? ×? ×? ×? 组织： 各组组长带组员到指定位置 组织： 四路纵队， 场地： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 二、游戏：春种秋收（游戏规则：全班分为4组，每组10人，每人手中的钥匙就是种子，通过接力到指定区域播种，播种完成，再通过接力完成收获） 学习过程： 1、? 教师讲解游戏规则（全班分成4组，每组10人，按成绩排出小组名次。教师当裁判） 2、? 在激烈的游戏中提高学生相互协作的能力 3、? 尊重同伴，建立和谐的人际关系，增强社会适应能力 组织： 四路纵队， 场地： × × × × × × × × × × × × × × × × 结束部分(3)分钟 一.放松整理 放松操：阳光校园 二.集合整队 三.教师小结