反思、借鉴与探索——国外促进教育公平的实践对我国的启示.pdfVIP

湖北社会科学 2009年第 6期 反思、借鉴与探索 国外促进教育公平的实践对我国的启示 李 德 ，李丰春 2 (1．中国浦东干部学院教研部 政治与公共管理系，上海 201204；2．大理学院 马克思主义学院， 云南 大理 671003) 摘要：实现教育公平有利于增进社会公平，稳定社会秩序 ，促进社会和谐。当前我国在实现教育公平过程 中存在的主要 问题是城乡、地区、阶层之 间差别较大，我们可以积极借鉴国外促进教育公平的有益经验 ，深刻 反思我国实施教育公平中存在的问题，在立足国情的基础上，探索思考促进我国教育公平的有效实现途径。 关键词：教育公平；借鉴；探索 中图分类号：G521．9 文献标识码：A 文章编号：1003—8477(2009)06～0172—05 一 、 引言 不公平现象不至于全然延续到下一代。p 早在2500多年前 ，孔子就提出“有教元类”、“因材施教” 党的十七大报告强调要优先发展教育，建设人力资源强 的教育主张，首创私学，打破了