谈高师视唱练耳教学中自弹自唱能力培养.pdfVIP

伽㈣删洲㈣㈣0舢0 摘要 在音乐的教学中，学生的综合素质和实践能力越来越得到重视， 视唱练耳作为音乐教育中的一门基础课程，它的能力始终是渗透在各 种音乐活动中的。在视唱练耳教学中除了要求学生掌握好理论知识和 技能之外，同时还要重视学生音乐理论知识、听觉能力和音乐表达的 综合运用，注重学生的综合素质和实践能力的发展，引导学生将所学 的知识运用到实际的音乐活动中。 自弹自唱是将“弹和“唱”有机的结合，是集和声、曲式、声 乐、钢琴伴奏等为一体的、应用性较强的综合能力。自弹自唱的训练 不仅能提高学生的学习效果，增强音乐学习的实用性，还能使学生的 音乐知识和技能得到综合的运用，锻炼了音乐实践能力。作为中小学 教师的基本素质要求，自弹白唱的训练应该是贯穿于高师各音乐专业 课的学习之中的。 在视唱练耳教学中重视学生自弹自唱能力的培养，不仅能提高学 生的听觉能力和多声思维能力，还能使学生在弹唱中理解和掌握音乐 要素的功能、意义和音乐表现的一般规律，加深对音乐作品的理解， 更准确的表达音乐；通过弹唱的形式还能使听觉能力和视唱能力得到 实际的运用，在这