新课程改革背景下教师教学能力发展研究.pdfVIP

lIrllf l rill IIIfllll IIl ＼1734913 摘要 本次课程改革顺应了世界范围内课程改革的潮流，以全新的课程理念对传统的课程 与教学发起了挑战。课堂是实施新课程的主要场所，教师作为教学改革的实施者，他们 是否具备相应的能力和落实改革的愿望成为决定教学改革成败的重要因素，教师教学能 力的提高也在一定程度上决定着课程改革的成败。教师教学能力的发展，不仅有利于学 校教学质量的提高，对当前新课程改革的实施，也具有重要的促进作用。 论文首先论述了研究的主要背景，对相关研究的现状和成果进行了介绍和分析，对 本文中涉及的能力、教学能力等核心概念进行了界定，并对教学能力的相关概念如教育 能力、教师能力及教学技能等进行了辨析。 结合新课改实际，本文阐述了新课改对教师、学生和教学载体的要求，教师的教学 方式、学生的学习方式及教学载体都要进行相应的转变和革新，这些转变及革新对传统 的教师教学能力形成了挑战，因而传