让阅读教学成为学生自主探究之旅——《月球之谜》教学实录及评析.pdfVIP

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  • 2017-09-05 发布于湖北
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让阅读教学成为学生自主探究之旅——《月球之谜》教学实录及评析.pdf

曩 .J,学教 的,说明月球 的奥秘是很深奥的,人 课文 的第 3~6自然段就告诉 了我 们付出的努力是很大的。 们。谁来为大家读一读?他在读的时 生 :我还从 “古往今来 ”知道 ,为 候,其他 同学也有任务,我们都来做 了探索月球的奥秘,人们从古到今 小科学家。科学家最大的特点就是 1一直都没停过 。 善于发现问题、提出问题 ,请各位小 师:同学们,人类探索月球的过 科学家认真听,听他读完 以后 ,看看 程是漫长而又艰辛的。带着你 自己 你能提出什么问题。 的感觉 ,让我们再读读这句话吧! (指名读) (生齐读) 生 :为什么细菌在地球上可以 师 :要想探索月球的奥秘 ,人类 存活 ,

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