《数字歌》说课设计VIP

《数字歌》说课设计 　　一、说教材。 　　我说的是九年义务教育新课程北师大版语文一年级上册第三单元《数字歌》。 　　教材简析： 　　在新的语文课程标准中，要求教适应拓宽语文学习和运用饿领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交*、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。而本课的语文学习活动即为“欣赏、表现”、“学习、应用”、“游戏、识记”、“延伸、探索”。主要是运用信息技术手段让学生产生身临其境的感觉，调动学生的观感，初步感知小动物的名称和数量；通过师生、生生的交互学习，达到识记本课要求掌握的生字的目的，在交互学习活动中将学生自己的观念、情感和意义即对生活的感受表达出来。并且，本课教材设计旨在通过学生间、师生间在网络条件下创设情景的设计活动，激发起学生的识字热情和潜能，培养学生自主识字的良好习惯。 　　教学目标： 　　1．学生要掌握本课所要求的11个生字。 　　2．通过对动物名称和数量的识记,培养学生积极识字的热情和习惯。 　　教学重点： 　　通过学习识记本课要求掌握的11个生字。 　　教学难点： 　　帮助学生运用多种方法识字生字，培养学生的识字热情。 　　教学准备： 　　教师：多媒体电脑、课件、 　　二、说教法。 　　新课程改革的制订与实施，打破了传统的教学模式，体现了学生自主、合作、探究学习的精神。语文教学领域的