高校学生公寓管理“三自”模式的探索与实践——以上海S大学为例.pdfVIP

摘 要 随着高校后勤社会化改革的不断深入，高校学生公寓的迅猛发展以及其独 特的内外部环境，彻底改变了现代高校大学生的生活方式和生活空间。高校学 生公寓作为学生学习、生活的重要场所，是透视一个学校文明程度和一个集体 精神风貌的窗口。因此学生公寓的建设与发展直接关系到在校学生的切身利益、 正常的教学秩序和高校的稳定。随着高校大学生的自我意识、民主意识、服务 意识以及批判精神显著增强，学生对自我管理的要求越来越强烈，学生的自我 管理在园区的教育与管理中凸显出日趋重要的位置。传统的“说教”方式强调 意志统一和绝对的服从，把学生作为“被管理者”和“被教育者”，这种管理思 想显然已经越来越不合时宜。特别是在学生自费入学、自主择业前提下，己难 以处理学生生活园区日益复杂的学生和物业、学校和物业、学生和学校等之间 的多种关系。 因此，有必要反思现有的学生管理模式，重新认识学生的自主性，在高校 公寓园区提倡学生“三自”(即自我教育、自我管理和自我服务)，惟有这样， 才能在学生管理改革中寻求到提高学生自主性的有效途径，使高校生活园区成 为一个充满生机与活力的，具有自主发展意识、自主发展能力、自主发展精神 的场所，从而为大学生成长为既富有创造才能，又有组织才能；既富有个性， 又能相互协