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- 2017-09-05 发布于山东
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1949——1955 课 标 要 求: 理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 了解新中国建立初期的重大外交活动, 教 学 目 标: 1.知识与能力: 了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。培养学生分析、归纳问题的能力。 2.过程与方法: 1.通过问题情境的创设,引导学生分析针对建国初期的国际国内背景,新中国应采取什么样的外交方针。 2.采用小组合作的方式,归纳新中国建立初期的重大外交活动。 3.采用小组讨论的方式,理解和平共处五项原则处理国家之间关系的历史意义。 3.态度与情感价值观: 1.使学生认识新中国成立初期执行独立自主的外交政策,是中国人民在国际外交舞台上站立起来的标志。?????? 2.新中国成立初期取得了举世瞩目的外交成就,以坚实的步伐开拓了我国外交的新局面。这表明新中国国际地位的提高和中国民族的自立。?????? 3.和平共处五项原则的提出,是我国外交政策成熟的标志,这项原则被公认为处理国与国关系的基本准则,在国际上产生了深远的影响,成为处理国际关系的典范 阅读材料,概括新中国成立之初面临的国际环境。 “第二次世界大战以后,世界形势发生深刻变化,
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