职业迁移：教师职业状态的指示器.pdfVIP

高 教 探 索 2012年第 1期 Higher Education Exploration 职业迁移 ：教师职业状态的指示器 张立新 魏青云 摘 要：教师职业迁移作为职业状态的指示器，是理解和研究教师行为的重要工具。本文运用计量方法对 高校教师职业迁移现象进行分析，解释了迁移现象背后的种种原因，并提出改善教师职业状态的建议。 关键词 ：高校教师；职业状态；职业迁移 教师职业 的自由迁移是大学组织文化的重要 内 人发展更为关注．尤其当个人和家庭物质生活条件获 容 ，也是体现大学制度建设的重要标志 在经济社 得改善之后；从事学科的环境，尤其是同事竞争、团 会转型的进程中．中国高校教师职业迁移既反映了 队关系等也可成为促使教师选择迁移的重要动因。[61 世界各国高校教师职业迁移的一般规律．又体现了 二、实证分析 中国高等教育大众化进程的特点 了解高校教师职 业迁移 ．有助于解释在 中国高校发展和大学制度建 近年来 ．在高等教育大众化背景下．许多地方 设中教师职业状态的一些问题 高校在外部竞争和 自身发展双重诱导下．办学规模 迅速膨胀 ．教师来源构成发生较大改变 本文选取 一 、 相关研究 部分地方本科院校．通过教师职业迁移情况分析 ， 教师职业迁移情况十分复杂 ．不同教师迁移原 了解大学制度建设中的教师职业状态 ．具体分析如 因相差甚远 西方大学制度发展成熟 ．教师职业迁 下。 移常态化．这使大学教师迁移较少引起关注．职业 (一)职业状态 迁移的私密性也给教师迁移研究带来相应 困难 即 本调查数据涉及山东、河南、陕西等省 10所地 便如此 ，仍有学者对教师职业迁移现象给予研究。 方本科院校专任教师 (随机抽取 1600人 ．问卷回收 如工作压力被认为是迁移首因．而薪酬等经济问题 率80．4％)。在回收问卷中，以性别计 ，男女教师比 次之．一些家庭问题也是迁移时考虑的因素 Il处l于不 例基本持平 ，分别 占46．7％和 53．3％：以年龄校龄 同学术状态的教师迁移意愿和行为存在差异四．职业 计．4O岁以下 (“7O后”)的青年教师占73％，校龄 保障对教师迁移也产生影响．不同聘期对教师迁移 在 10年 以下的占79．8％：以从事学科计，涵盖 了现 也产生较大影响等 l31 有 11个主要学科门类 ．其中理学 、文学和工学较 中国高等教育大众化在经济社会转型背景下进 多，分别 占29．1％、21．6％和 14．5％；以专业技术职 行 ．这是一种与西方发达国家迥然不同的高等教育 务计．高级 占19％，中级及 以下 占81％；以学历学 发展模式 尽管计划经济体制遗留下来的人事管理 位计 ．博士 占3％，在读博 士 占0．8％，硕士 占 机制仍在发挥一定作用．但劳动市场作用 日益显现． 58．4％．在读硕士 占17．5％，本科及 以下 占20．4％； 教师迁移研究开始出现 如薪酬既是理解教师迁移 以家庭收入计 ．人均月收入在 2000元 以下的 占 的重要视角．也是制定相关教育政策的重要依据4[1：除 62．7％。大多属于当地 中等水平 ；以来校身份计 ， 了薪酬福利．以心理契约为基础的高校组织文化差异 60．8％的教师为应届毕