(五四制)沪教版语文七上《口技》.pptVIP

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百 千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求 救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 第一组： 1.根据自己的理解给第一个场景拟一个小标题。 2.第一个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第二组： 1.根据自己的理解给第二个场景拟一个小标题。 2.第二个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第三组： 1.根据自己的理解给第三个场景拟一个小标题。 2.第三个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第一组： 1.根据自己的理解给第一个场景拟一个小标题。 2.第一个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第二组： 1.根据自己的理解给第二个场景拟一个小标题。 2.第二个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 第三组： 1.根据自己的理解给第三个场景拟一个小标题。 2.第三个场景中声音表演有何顺序？找出文中描摹音响的语句进行分析。 忽————， ————， ————。两儿——。俄而百千人——，百千——