%27GX实验%27的多媒体组合教学设计和实验研究——初一代数微型实验.pdfVIP

中文摘要 “GX实验”的多媒体组合教学设计和实验研究 专业：学科教学数学 方向：中学数学教学 导师：朱德全副教授宋乃庆教授 研究生：王书林(J98066) 随着以计算机为基础的多媒体技术和网络技术的发展，多媒体组合教学已是现 代课堂教学的发展趋势，教学设计是课堂教学优化的核心。 本研究在阐明与教学设计有关的理论：一般系统论、传播理论、学习理论、教 学理论的基础之上，提出了“GX实验”教材的多媒体组合教学设计模式。该模式 倡导以“学生为认知主体，教师为主导，数学问题解决为主要目标”。并以“GX 实验”教材初一代数为例，进行教学设计，构建其课堂教学模式为：“问题引导、精 讲精练、复习质疑、及时强化、循环渐进”。经过试点实验(三节课)和正式实验 (2000、10_—-2001．2)，验证其课堂教学模式的有效性和可行性，并得出如下结论。 1．“GX实验”实施多媒体组合教学，能激情激趣，突破难点，创设民主