人教版语文八上《核舟记》之一.pptVIP

说明顺序 重点研读 讨论探究 重点研读读文章第二部分 （2－5自然段），找出能表现王叔远技艺“奇巧” 的句子或段落进行品析。 作者仅仅就是为了给我们介绍核舟吗？ 从写作角度谈，作者有值得你学习的地方吗？ 细致的观察 丰富的想象 生动的描写 * * * 魏学洢 1、明有奇巧人曰王叔远? 2、为宫室、器皿、人物? ?3、罔不因势象形? 4、舟首尾长约八分有奇? ?5、高可二黍许? 6、其两膝相比者? 7、其人视端容寂? 8、其船背稍夷 9、钩画了了 10、而计其长曾不盈寸? 11、盖简桃核修狭者为之 ?长而窄 特殊的技艺 做，这里指雕刻 没有?根据,依据?模拟 ?jī零数 大约 靠近 正 平 清清楚楚 尚，还? 满 诎右臂之船: 手倚一衡木: 盖简桃核修狭者为之: 舟首尾长约八分有奇: 通“屈”，弯曲 通“横”，横着 通“又”，用在整数和 零数之间计算数目 通“拣”，挑选。 虚词 中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长曾不盈寸 径寸之木 盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者 其人视端容寂 表并列， 并且、而且。 表承接，不译。 表转折，却、但是。 而 助词，的。 代词，核舟。 之 其 他们的。 那。 1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。 2.石青糁之。 用石青。 名词作状语 名词作动词 1.中峨冠而多髯者 2.椎髻仰面 （戴着）高高的帽子 （梳着）椎形发髻 核舟图 概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明 雕刻品“核舟”的主题及其来历. 核舟记 总 详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。 分 总 小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 （1段） （2—5段） （6段） 请你细读课文、掌握结构 船头坐三人 中轩敞者 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 正面 两边 背面 空间顺序 中间 箬篷；八扇小窗开关；雕栏；对联；多髯；珠历历数；背面题字 如何具体说明奇巧: 苏、黄 –神情专注、豁达 佛印—放浪形骸 舟子—悠闲，专注 长八分有奇，高二黍许 体积小： 雕刻精细： 人物 各具情态： 物件多: 主题明确： “大苏泛赤壁”（对联，“横卧一楫”） 主题探究： 赞扬雕刻家的高超技艺，颂扬我国古代 工艺美术的卓越成就。 *