人教版语文八上《生物入侵者》之一.pptVIP

我们学习这篇文章要达到的目标： 了解本文说明的主要内容 学习本文的说明顺序和说明方法 提高我们的环保意识 本文主要内容： 第1段：什么是生物入侵者 第2～4段：生物入侵者及其危害 第5段：生物入侵者增多的原因和途径 第6、7段：生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度 第8段：世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施 原句：从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 改句：从二战至今，关岛本地的鸟类中已有很多被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 运用列数字的好处：数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统危害非常大。 原句：这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。 改句：这些混杂在仓底货物中的斑贝并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。 运用打比方的好处是：形象生动地说明斑贝在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害。 蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度 棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类 运用举例子的好处是：通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力 举例子 棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类 欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁对北美洲的入侵——生物入侵者给人类带来的巨大危害 新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、跨国宠物——形成“生物入侵者”的人为的原因 巴西龟在中国 * 本课重点： 说明方法的运用 本文除了告诉我们什么叫生物入侵外，还告诉了我们哪些内容？请概括出段落大意。 友情提示：一般分析说明文的段落大意，要注意各段的中心句，多在段首。 ——在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。 ——生物入侵者对自然生态的破坏 说明方法 列数字 打比方 举例子 采取这些说明方法有什么好处？ 数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性的特点 使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的 通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力 长江黄石段 水葫芦 磁湖面水葫芦 上窑段江面水葫芦 ?红耳龟（巴西龟）的原产地在南美洲，目前已经被世界自然保护联盟列为世界最危险的100个入侵物种之一。 面对日益严重的生物入侵,我们需要采取什么措施来加强防范? 假如我当生物入侵监控局长 口头训练 结束语： 让我们用心关爱 我们的大自然 说明方法 一只黄图片 学习目的 整体感知 主要内容 列数字 打比方 举例子 水葫芦 黄石水葫芦 *