第二章生态旅游的理论基础.pptVIP

第二章 生态旅游的理论基础与生态旅游系统 教学目的：了解和掌握生态旅游的三大理论基石，即人与自然的关系理论、生态美理论及可持续发展理论的基础上，向学生灌输旅游的可持续发展观。 讲授内容：1.人与自然关系理论与生态旅游；2.生态美理论与生态旅游；3.可持续发展的概念；4.可持续发展观和可持续发展站略；5.可持续发展理论的生态旅游价值；6.生态旅游系统。 教学重点：可持续发展与生态旅游。 教学难点：可持续发展理论的生态旅游价值。 教学理念：注重学生能力的培养和职业发展。 一、人与自然关系的理论与生态旅游 （一）人与自然关系的历程 （二）、对自然价值的重新思考 （三）人与自然关系的学说 1.人类中心论：人类是大自然的主宰者，人了可以征、改造和控制自然 2.人与自然协调论：人是自然的部分，人与自然的关系应协调在生态系统承受的范围内 3.倒退论：人类应该返回到采集狩猎时代 4.生态人文论：人是生物圈中的一员，与自然有着共同的命运 （四）人与自然关系理论的生态旅游价值 1.生态旅游者是自然的朋友 2.生态旅游开发者应该有人与自然共生的正确观点 3.生态旅游管理者要慎重保护自然 二、生态美理论与生态旅游 1.生态旅游者追求生态美 2.生态旅游开发者努力寻找和营造生态美 3.生态旅游管理者努力保护生态美 三、可持续发展理论与生态旅游 可持续发展=经济持续+社会持续+自然生态环境持续 生态旅游是一种不以牺牲环境为代价，与自然环境相和谐的旅游，必须把握适度的开发速度，控制接待人数，增强环境意识。 1、 加强森林公园建设，保护森林资源 2、 统一规化、有序开发 3、增强环保意识，强化法制观念 四、生态旅游系统 国外生态旅游开发成功的案例 中国发展生态旅游的思考… … 1.保护应放在中国生态旅游的首位 2.生态旅游对象应为“天人合一”的生态景观，包括自然景观和文化景观 3.生态旅游强调社区参与：只有旅游开发给当地社区人民带来经济实惠时，当地人民才会自觉保护旅游对象和当地旅游形象。 * * 1.人类是自然演化的产物 2.人类依附适应自然阶段 3.人类顺应自然阶段 4.人类改造自然阶段 自然的自身价值 1.创造性价值 2.维持性价值 3.整体性和局部性价值 4.自身价值 5.工具价值 4.精神价值 自然对人类的价值 1.创造价值 2.生存价值 3.经济价值 自然生态美 人文生态美 生态美 生态美的特点 1.活力美 2.和谐美 3.创造美 4.参与美 生态美理论的生态旅游价值 生态系统 越简单——越不稳定 1858年澳大利亚从英国引进家兔，给当地生态带来巨大的灾难 苍耳 滇池的水葫芦 植物杀手-微甘菊 林业有害植物：生长迅速，抑制其它物种的生长 生态旅游系统 生态旅游者（主体） 生态旅游资源（客体） 生态旅游业（媒体） 生态旅游环境（载体） 生态旅游系统的核心：保护 绝对保护区 加拿大班夫公园功能分区 加拿大班夫公园功能分区 绝对保护区 杜绝人类干扰的荒野区 加拿大班夫公园功能分区 自然风景观光区 加拿大班夫公园功能分区 娱乐区 加拿大班夫公园功能分区 旅游城镇区 加拿大班夫公园功能分区 加拿大班夫公园功能分区 *