大学多学科交叉研究发展水平评价指标体系研究.pdfVIP

大学多学科交又研究发展水平评价指标体系研究 管晓霞1 (1．华中科技大学公共管理学院，武汉，430074) (2．华中科技人学科学技术发展院，武汉，430074) 摘要：多学科交义是研究单一学科难以解决的复杂问题，获得原创性科技成果的有效方法。为促进 这一方法自身及其虑州的发展，提高高校的科研竞争实力和科学研究水平，有必要对我国高校多学 科交义研究发展水平进行评价。本文嗣绕评价指标体系构建这一核心与基础问题，分析高校多学科 交义研究的主要特点，论述指标体系构建的基本原则和评价的主要内容，提出了一套由4个一级指 标、11个二级指标和46个三级指标构成的评价指标体系，为高校在多学科交义研究方面进行横向 比较和白我评价提供参考。 关键词：人学；多学科交义研究；评价指标体系 中图分类号：G301 文献标识码：A ResearchontheEvaluationIndex of Research SystemInterdisciplinary inUniversities Development GuanXiao-xia ofScienceand (Hu配hongUniversity Technology) an inscience researchis effectivemethodtoobtain innovation and Abstract：Interdisciplinary original couldbreak thelimitationofdivided research．it’S toevaluate technology,whichthough disciplinary necessary of inChinese ordertofacilitate ofthisresearch research Universities，in progress developmentinterdisciplinary methodandits scientificresearch andresearchlevel．This application，improve competitiveness of researchin onconstructionofevaluationindex maincharacteristics system，analyzes interdisciplinary discusses andcorecontentsofevaluationindex universities，andgeneralprinciples system．Thisstudydesigned allevaluationthat offour one twoindicesand systemcomposedgradeindices，elevengrade forty-sixgrade three a referentialcriterionforh