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2017-09-04 发布于重庆
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在问题解决中，认识小括号的作用。创设情境（读懂信息）提出数学问题教师选择有关问题展开讨论先分步列式，再把两个算式合并在一起认识小括号的作用掌握有括号的混合运算顺序 * 教学建议： 1、结合具体的解决问题情境，体会运算顺序相关规定的合理性。解决问题能力的培养运算顺序数学与生活的联系 2、借助直观操作，建立几种算法的联系，理解除法竖式计算的算理，算法，掌握有余数除法的试商方法，提高计算能力。 3、强化口算训练提高计算能力培养估算意识计算的步骤混合计算的格式（脱式）（问题情境思维发展）过程性评价本单元知识技能的评价要点：正确掌握“先乘除后加减”及有小括号的算式的运算顺序。体验四则运算的意义解决问题的策略解决简单实际问题正确运用加减乘除的混合运算解决有关的实际问题基本活动经验基本数学思想和方法 *