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《氧气的制法》说课稿
一、教材分析和教材处理；
1.教材的地位和作用：
1.教学目的
2.重点和难点
教学目标的达成，需要优选一定的教学方法，本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则。本节课采用了复习、归纳、阅读、讲解、讨论相结合的教学方法，对学生进行多种能力的培养和训练，提高学生的素质。
教学手段：本节课设计投影机辅助教学，利用有利的条件使学生充满乐趣，并且把知识具体化、形象化，这样既体现本节课的教学重点，又突破教学难点。
二、教学程序
1.新课导入：
2.新课讲解：
3.归纳总结：
4.反馈练习：
5.板书设计：
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