How many students are there in your class说课稿VIP

How many students are there in your class说课稿 　　一、说教材 　　本课是人教版四年级下册第三单元第14课的内容。本单元学习的内容是How many students are there in your class ?的句式结构。本课的内容是在学生对前一课书的How many words do we have?的基础上进行学习的。 　　二、说学生 　　本课的教学对象是四年级的全体学生，本班学生学习英语的积极性很高，能够大胆的对课文内容进行恰当的表演;但由于学生之间存在着一定的差距，有个别学生的基础较弱，学习的内容会是他们感到有些吃力。 　　三、说教学目标 　　知识目标 　　学习认读单词thirty, forty和fifty;并书写student 和teacher两个四会单词。 　　学习交际用语How many students are there in your class? 　　能力目标 　　能在实际情景中运用How many …?的句式。 　　情感态度价值观 　　能在实际生活中养成认真观察善于运用语言的习惯。 　　四、说教法 　　语言的学习需要给学生创设一定的语言环境，因此，我通过情景创设的方法让学生进入学习状态;另外，我会采用游戏的方法，活跃课堂气氛，让学生们学得轻松。除此之外，我会利用表演法让学生对学会的知识进行展现。 　　五、说教学过程 　　(一)谈话引入 　　How many months are there in a year? 　　How many seasons are there in a year? 　　How many months are there in spring? 　　(设计意图：通过对这些话题的引入，让学生对英文数字进行复习。) 　　(二)课堂呈现 　　出示主题图并请学生观察图中的人物，猜测他们的谈话内容。 　　The old man is the headmaster, and there is a new teacher in Gaowei’s classroom. 　　(设计意图：通过学生的观察让他们进入本课主要话题。) 　　(三)课文学习 　　通过听原声带让学生学习课文内容，并通过问题的呈现，让学生逐步理解课文内容进行课文展现。 　　1. Look at the video and guess what they are talking about. 　　2. Listen to the text and answer the question. ( Which numbers did you hear?) 　　3. Listen to the text and answer a question. (What does Miss Green ask? ) 　　“How many students are there in your class?” 　　“There are fifty students in our class.” 　　(贴单词，板书句型) 　　4. Listen to the text again and answer another question. ( What else does Miss Green want to know?) 　　5. Questions and answers 　　How many students/boys/girls are there in our class? 　　(设计意图：给学生更多的机会听一听原声带，提高学生的英语朗读的语感。) 　　(四)知识拓展 　　通过Guessing Number 游戏练习学过的数词: 　　How many desks are there in Class Three? 　　How many computers are there in the computer room?... 　　(设计意图：让学生在猜的游戏中巩固英语数词，运用语言。)