《研究物质的实验方法》（物质的分离和提纯）课件二十八（19张）（苏教版必修1）.pptVIP

　　——混合物的分离和提纯 ▲操作注意： 　1.充分振荡，充分静止，然后分液； 　2.分液时保持漏斗内与大气压一致；下层溶液下口出，上层溶液上口出。 * * * * * 日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，而化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯，如：石油的分馏、自来水的净化处理等。 分离和提纯有什么不同？ 分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。 提纯：指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去。 我们在初中科学里也学过一些简单的实验方法，可用于混合物的分离和提纯，请同学们回忆一下，你了解哪些分离、提纯的方法？ 过滤、结晶等 【问题】 过滤 注意点： “一贴二低三靠” 通常用来分离液体和不溶的固体。 1.蒸发结晶 a、蒸发皿中的溶液不超过容积的2／3； b、加热时要不断搅拌，以免溶液溅出； c、当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯，利用余热蒸发至干。 结晶 2.冷却结晶 适用于溶解度不同的固体混合物的分离。 蒸馏 利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（通常沸点需相差30℃以上）进行分离提纯的操作。其过程是：将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程成为蒸馏。 蒸馏实验示意图 注意点： ①实验前在蒸馏烧瓶中先加入几粒沸石（或碎瓷片）—防止液体暴沸 ③冷凝水的方向： ②温度计的水银球处于 `蒸馏烧瓶支管处 下进上出 【交流和讨论1】 已知氢氧化镁难溶于水，现有含氯化镁和泥沙等杂质的粗食盐，请你设计实验方案，用粗食盐提纯氯化钠。 思考： 1.该实验的目的是什么？ 2.怎样才能实现这个目的？ 3.用什么试剂来除杂？ （得到纯净的氯化钠） （先除去其中的杂质） （BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl） １、将粗食盐加水溶解并过滤。（溶解、过滤） 2、向所得滤液加入过量的NaOH溶液，直至沉淀不再生成，静置沉降。（除Mg2+） 3、将(2)所得混合物过滤，往滤液中加入稍过量的稀HCl至不再产生气泡。（除OH-、CO32-） 4、将(3)所得溶液加热蒸发结晶。(除HCl、得NaCl) 实验方案: 2NaOH + MgCl2 ＝ 2NaCl + Mg(OH)2 ↓ NaOH + HCl ＝ NaCl + H2O 【观察和思考】 实验步骤： 在两支试管中各加入2～3ml溴水，再向其中的一支试管中滴加1mlCCl4，振荡、静置。 现象： 溴水呈橙色。加CCl4后溶液分层，上层几乎无色，下层呈橙红色。 萃取 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中，从而进行分离的方法称为萃取。 1.两种溶剂要互不相容 2.溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的溶解度大的多 3.溶质、溶剂之间不能反应。 萃取剂要求： 萃取之后一般通过分液的方法将互不相溶的液体分离。 *