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浙江省2002年10月高等教育自学考试
心理咨询与辅导试题
课程代码:06054
一、填空题(每空1分,共15分)
1.学校心理辅导的基本内容包括___________、人格辅导、___________和职业辅导等四个方面。
2.由于罗杰斯治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以___________辅导为主的学校心理辅导转变成以___________辅导为主的心理辅导,心理辅导的范围更加扩大了。
3.元认知包括三方面的内容:元认知知识、___________和___________。
4.国外在中学阶段主要从以下三方面着手开展职业辅导(1)测验和鉴定;(2)___________;(3)咨询。
5.从个体原因看,造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和___________等三种。
6.弗洛伊德把人格分为本我、自我、超我三个部分,其中___________是根据快乐原则进行的。
7.系统脱敏技术是由著名的精神病学家___________创立。
8.勒温构建的___________理论,构成了团体辅导的重要理论基石。
9.根据辅导工作目的和实施途径的不同,可把心理档案划分为三类,A类:______________;B类:___________;C类:以诊治为目标。
10.比较完整的、功能较全的一组心理辅导活动室包括①心理咨询室②心理测量室③___________④___________⑤心理活动室。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共8分)
1.精神卫生运动的创始人是( )。
A.比尔斯 B.罗杰斯
C.戴维斯 D.帕森斯
2.个体关于现实的自我形象的概念,称为( )。
A.个人自我概念 B.自我评价
C.社会自我概念 D.自我意象
3.对不敢或不愿个别进行心理辅导的学生采用( )心理训练效果较好。
A.教练式 B.母爱式
C.互助式 D.自助式
4.下列课堂管理模型,( )属于民主型领导方式。
A.训导型 B.人际关系型
C.行为矫治管理模式 D.食谱型
5.“非指导性治疗”理论是由( )首创。
A.弗洛伊德 B.斯金纳
C.贝克 D.罗杰斯
6.其主要任务是促进成员的互动,对团体目标与方向很少介入的团体称为( )。
A.同质团体 B.异质团体
C.结构性团体 D.非结构性团体
7.领导者在任务领导行为上承担( )角色。
A.气氛缓和者 B.规则执行者
C.鼓励者 D.诊断者
8.( )是衡量家庭教育质量的重要指标。
A.家庭氛围 B.家庭结构
C.家庭居住条件 D.家庭物质条件
三、判断题(判断下列各小题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”,每小题1分,共10分)
1.职业心理学家金兹贝格认为,13、14岁是一个巩固期,其兴趣、能力及价值观集中在某种特定的职业选择上。( )
2.学习策略是人的认知活动的最高形式,是元认知的源动力。( )
3.戴维斯第一次使用了“职业辅导”这一名词。( )
4.“生命彩虹图”是由职业理论研究家帕森斯提出的。( )
5.对课堂行为问题的处理是反映教师教学管理能力的敏感指标。( )
6.当事人中心疗法的重点是问题而不是人。( )
7.行为主义认为:行为本身无好坏之分,完全由情景的适当与否而定,行为是被环境因素所制约的。( )
8.青春期辅导或考试焦虑训练小组,宜采用异质组辅导。( )
9.等级量表是最高水平的测量。( )
10.教师的人格特征与学生的学业成绩关系不大。( )
四、简答题(每小题6分,共30分)
1.台湾学校心理辅导工作有哪些发展趋势?
2.简述休闲的功能。
3.简述心理辅导课程的原则。
4.处在定向阶段的团体成员有什么心理反应?
5.简述教师心理健康的基本要素。
五、应用题(共13分)
抑郁有哪些主要表现?如何对下面案主进行辅导?
案主:A,女,××省×地师范专科学校学生。
该生初中时学习成绩名列学校前茅,以高分考取师专。师范学校不仅要求文化知识,而且要求弹琴、唱歌等文娱活动,打球、田径等体育活动样样在行。而她只有文化知识尚可,
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