大学生问题发现过程表征层次的研究.pdfVIP

2009 年 心理发展与教育 第 3 期 ( ) 文章编号 2009 中图分类号 :B8442 　　　　　文献标识码 :A 大学生问题发现过程的表征层次研究 1 2 陈丽君 　郑 　雪 ( 1 广东技术师范学院教育学院 ,广州 　510665 ; 2 华南师范大学教育科学学院 ,广州 　510631) 摘 　要 :在矛盾式与潜藏式两类情境中 ,用出声思维的方法考察大学生问题发现过程的表征层次特点 。40 名大学 生参与实验 ,高低分组被试各 20 名 。研究结果显示 : ( 1) 高分组大学生在问题总数量和核心问题数量上高于低分 ( ) 组 ,矛盾式情境中发现的问题数量和质量均高于潜藏式情境 。 2