高中新人教版必修五语文课件：2.5《滕王阁序》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 青年与富翁 一个青年非常羡慕一位富翁取得的成就，于是他跑到富翁那里询问他成功的诀窍。 富翁弄清楚了青年的来意后，什么也没有说，转身到起居室拿来了一只大西瓜。青年迷惑不解地看着，只见富翁把西瓜切成了大小不等的3块。 “如果每块西瓜代表一定程度的利益，你会如何选择呢？”富翁一边说，一边把西瓜放在青年面前。 “当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答，眼睛盯着最大的那块。富翁笑了笑：“那好，请用吧！” 富翁把最大的那块西瓜递给青年，自己却吃起了最小的那块。青年还在享用最大的那一块的时候，富翁已经吃完了最小的那一块。接着，富翁得意地拿起剩下的一块，还故意在青年眼前晃了晃，大口吃了起来。其实，那块最小的和最后一块加起来要比最大的那一块大得多。青年马上就明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽没自己的大，却比自己吃得多。如果每块代表一定程度的利益，那么富翁赢得的利益自然比自己多。 吃完西瓜，富翁讲述了自己的成功经历，最后，对青年语重心长地说：“要想成功就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获得长远大利，这就是我的成功之道。” [点亮心烛]　放弃并不等于永远的舍弃，适时的放弃往往是一种收获。有时适时放弃眼前利益，我们会得到更丰厚的回报。 * * * [明确]　驾着豪华的马车行驶在高高的道路上，到崇山峻岭中观望风景。 介词结构后置句，正常语序应为“于上路俨骖 ，于崇阿访风景” 2 俨骖 于上路，访风景于崇阿。 译文：__________________________________________ [明确]　落霞与孤独的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。 3 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 译文：____________________________________________ [明确]　渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。 4 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 译文：___________________________________________ [明确]　青天碧水，天水相接，上下浑然一色。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙图画。 二 文理分析 1．鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 。 答：_________________________________________ 2．这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？ 答：___________________________________________ [明确]　作者一反传统悲秋的习惯，将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。 胸怀 刚、顿时　 迅速 指良辰、美景、赏心、乐事 指贤主、嘉宾。难，难得 极 看 定数 有蹉跎、有坎坷　 乖违、不顺 动词的使动用法，使……受屈 动词的使动用法，使……出发 古今异义词，事前洞察事物的动向 连词，表顺承　 通达事理的人 古今异义词，困厄、处境艰难 连词，表顺承　 远 名词用作动词，看 猛烈的旋风 古今异义词，狂放、不拘礼法 2．翻译下列句子。 1 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 译文：________________________________________ [明确]　宴会上，排箫声响起，好像清风拂来，柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动。 2 望长安于日下，目吴会于云间。 译文：_______________________________________ [明确]　在夕阳下远望长安，在云海间遥看吴越。 3 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 译文：_________________________________________ [明确]　思念皇宫却不被召见，等待在宣室召见又是何年？ 被动句，“见”可译为“被召见” 4 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 译文：_____________________________________ [明确]　老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。 5 东隅已逝，桑榆非晚。 译文：_________________________________________ [明确]　早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。 意念被动句 意念被动句指无标志的被动句，句子中的动词本身表被动。这种意念上的被动句，需要根据上下文来判别。如：傅说举于版