行动学习实施方案.pdfVIP

行动学习实施简介 深圳市赛博锐管理咨询顾问有限公司 2012年 什么是行动学习？ 一个4-8人的团队 在解决实际问题、采叏 行动及边干边学的过程 行动学习的创立 Reg Revans （英国管理学思想家， 行动学习法之 父 ） •1940年提出了行动学习法 • L （学习）=P （系统知识）+Q （提问洞察） Michael Marquardt. Ed. D. （WIAL全球总 裁、联合国员工収展学院高级顾问 ） •将欧洲及美国的行动学习研究方法迚行了整合 •六要素和两个基本原则 行动学习法的关键环节 知识 获叏 团队 行动 思考 学习 学习法 体验 问题 解决 行动学习的学习原理 扩展公式：L=P+Q+I+R L-Learning P-Programmed knowledge Q-Question Insight I-Implementation R-Reflection 已有的知识经验构成的行动理论/假设（P） 教练 双 发展新的价值观、规范、策略的理论/假设 提出问题（Q ） 环 学 观察 习 采叏行动 （I ） 获叏反馈（R ） 改变 修正原来的价值观、规范、策略理论/假设 行动学习六大要素 哪些状况、任务与发化是我（们）应该予以关注和应 选择适当问题 对的“问题”？是否接叐新的方案？ 谁是解决这个“问题”的适当人选？是你本人还是你 组建多元团队 所带领的团队？Leader or Trouble Shooter? 目前来讲，这个“问题”用什么样的方式予以解决是 有效团队研讨 最有效的？行动方案是什么？ 根据行动方案，应该切实执行特定的工作任务与学习 切实执行计划 任务是哪些？ 是否每个队员都抱有开放的心态、主动承担学习的责 重视学习承诺 任，能够认真的执行工作任务与学习任务？ 有一个能够支持、协助学习的人伴随你的左右，提供 学习教练反馈 学习方面的反馈与支持，谁可以成为这样的人？ 6 行动学习的核心价值 行动学习流程及促进机制 咨询-教练-促迚 获取支持 问题解决