2014高考一轮复习生物即时训练 第十七章 第1、2节 种群的特征和数量的变化（人教版必修三）.docVIP

(时间：30分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群“J”型增长的叙述，错误的是(　　) A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为Nt＝N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍 ) B．K值是固定的 C．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 D．出生率大于死亡率 解析：“J”型增长无K值。 答案：B 2．有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是(　　) A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定 解析：出生率和死亡率决定了种群数量的变化，对种群大小和种群密度起决定性作用；降低温度能降低与呼吸作用有关酶的活性，从而降低绿色植物的呼吸速率；生态农业的建立实现了能量的多级利用，但并没有提高能量的传递效率；“J”型曲线中种群的增长率不变。 答案：C 3．(2011·烟台质检)下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长与种群密度关系的是(　　) 解析：在种群密度较小的一段时间内，种群内个体生活环境充裕，个体增长量较大，当种群密度增加到一定程度时，种内斗争加剧，个体水平增长量明显减小。 答案：B 4.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如右图甲曲线)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如右图乙曲线)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　) A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0 B．种群中出现环境阻力是在d点之后 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后 D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变 解析：对害虫的防治应在害虫个体数较少的b点进行。环境的最大容纳量随环境变化而变化。种群数量达到环境所允许的最大数量的一半时，增长速率最快，但是种群所需要的资源(食物、空间等)是有限的，随着资源的枯竭，环境阻力将随着种群数量的增长而增加。种群增长速率逐渐缓慢下来，直到停止增长。 当种群数量达到最大值时，增长速率为0。 答案：A 5．下图是对某地区某种植物的种群结构调查结果，其种群发展趋势是(　　) A．总能量将增加 B．环境阻力不变 C．种群密度下降 D．保持稳定型增长 解析：根据坐标中种群年龄组成直方图可知，该种群中幼年个体少、老年个体多，属于衰退型种群，由此可预测该种植物种群的种群密度会逐渐下降。 答案：C 6．(2009·广东理基)太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表： 年份(年) 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 数量(百只) 130 200 398 990 1350 1290 1190 该种群变化率最大的时期为(　　) A．1925年～1930年 B．1930年～1935年 C．1940年～1945年 D．1945年～1950年 解析：种群变化率是单位时间内种群数量变化的情况。从表中可以看出在1930年～1935年内种群变化率是(990－398)/(1935－1930)＝118.4,1925年～1930年为14,1940年～1945年与1945年～1950年均为负值。 答案：B 7．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是(　　) A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 解析：由曲线可知：t0～t2时种群增长速率由小变大，达到最大值后又逐渐变小，因而该种群数量增长呈“S”型曲线；t2时种群增长速率为0，种群的数量为K，即最大值；在t1时种群增长速率最大，此时种群的数量为N/2，即K/2；种群数量为K/2即t1时，捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生，因而此时为开始捕捞的最佳时期。 答案：B 8．下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是(　　) A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致 B．“涸泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反 D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果 解析：出生率和死亡率影响种群数量的变化；杀死一半的老鼠时，生存个体可获得更多的生存空间，效果适得其反；种群个体数量不再上升的原因有食物、空间、天敌等因素的影响，种内间个体不发生竞争关系。 答案：D 9．(2011·南昌调研)下图为用不