《单元机组运行》任务驱动式教材体例及结构.docVIP

《单元机组运行》任务驱动式教材体例及结构 内容本书依据对知识和能力的需求来选择和组织内容，重点介绍了，注重强调工作任务和岗位能力与知识的联系。全书紧密围绕将分解为相对独立任务，充分体现了工作过程的完整性。每个任务主要由工作任务、、、、等部分组成。本书热工检测及控制技术。 前言 为了推进高职教育改革和创新，在总结长沙电力职业技术学院单元机组运行和火电厂仿真运行实训课程的改革试点的基础上，我们对高职课程教学模式进行了系统的改革。从岗位工作分析着手，通过对知识、能力、态度分析，打破了传统的教学模式，构建了以工作任务为导向，以项目教学为主体的火电厂集控运行课程体系，并编写了《单元机组运行》等课程教材。 课程地位： 本书主要特点是： 主要内容： 教学方法及建议： 编写任务： 感谢： 限于编者水平，书中的错误在所难免，恳请读者批评指正。 目录项目0.1 认识集控对象 0.2 集控值班员的素质要求 0.3 岗位责任制 项目1 任务1.1 1.1.1 工作任务 1.1.2 相关知识 1.1.3 任务实施 1.1.4 拓展知识 1.1.5 任务工单 任务1.21.2.1 工作任务 1.2.2 相关知识 1.2.3 任务实施 1.2.4 拓展知识 1.2.5 任务工单 任务1.31.3.1 工作任务 1.3.2 相关知识 1.3.3 任务实施 1.3.4 拓展知识 1.3.5 任务工单 任务1.1.4.1 工作任务 1.4.2 相关知识 1.4.3 任务实施 1.4.4 拓展知识 1.4.5 任务工单 任务1.1.5.1 工作任务 1.5.2 相关知识 1.5.3 任务实施 1.5.4 拓展知识 1.5.5 任务工单 任务1.1.6.1 工作任务 1.6.2 相关知识 1.6.3 任务实施 1.6.4 拓展知识 1.6.5 任务工单 任务1.1.7.1 工作任务 1.7.2 相关知识 1.7.3 任务实施 1.7.4 拓展知识 1.7.5 任务工单 任务1.1.8.1 工作任务 1.8.2 相关知识 1.8.3 任务实施 1.8.4 拓展知识 1.8.5 任务工单 综合训练 项目2 1.8.1 工作任务 1.8.2 相关知识 1.8.3 任务实施 1.8.4 拓展知识 1.8.5 任务工单 项目3 任务3.1 3.1.1 工作任务 3.1.2 相关知识 3.1.3 任务实施 3.1.4 拓展知识 3.1.5 任务工单 任务3.2 3.2.1 工作任务 3.2.2 相关知识 3.2.3 任务实施 3.2.4 拓展知识 3.2.5 任务工单 任务3.3 3.3.1 工作任务 3.3.2 相关知识 3.3.3 任务实施 3.3.4 拓展知识 3.3.5 任务工单 项目4 任务4.1 4.1.1 工作任务 4.1.2 相关知识 4.1.3 任务实施 4.1.4 拓展知识 4.1.5 任务工单 任务4.2 4.2.1 工作任务 4.2.2 相关知识 4.2.3 任务实施 4.2.4 拓展知识 4.2.5 任务工单 附录 参考文献 《单元机组运行》编写说明 1.1.1 工作任务 任务简介：介绍任务的环境、目的。 任务分析：介绍完成任务的思路，完成任务的技能点和知识点。这一环节要注重教师的引导作用，引领学生对工作任务进行分析，并有针对性地提出解决问题的方法和技巧，并根据任务分析理清解决问题的思路。 1.1.2 相关知识：完成任务需要的一些背景知识，为实施任务做理论铺垫；以及一些任务不可能涉及的知识和技能。（主体） 1.1.3 任务实施：介绍任务完成的具体步骤，充分体现“做中学”的重要性。（主体） 1.1.4 拓展提高：主要介绍相关的理论、新知识等，或者任务难度较大的内容，是为了弥补项目实施步骤中没有介绍的，或者不方便介绍的内容。（可选） 1.1.5 任务工单：按照教学组织实施步骤，列举出各步骤学生需掌握的知识点、技能点，包括常规的填空、选择、判断、问答等题型，更主要的是操作票。（根据实际情况单独成册）  项目1 任务1.1.4.1 工作任务 【任务简介】 任务名称：锅炉吹扫及点火 任务内容：按照乌拉山电厂运行规程的要求在仿真机上完成锅炉的吹扫及点火操作。 1. 班级学生自由组合为6个运行学习小组，各运行学习小组自行选出单元长（由锅炉主控兼任）。 2. 单元长召集组员利用课外时间认真分析乌拉山电厂运行规程，制订锅炉吹扫及点火操作票，并填写任务工单相关内容。 3. 讨论制订实施计划。 4. 各运行小组按照实施计划在仿真机上完成锅炉吹扫及点火工作。 5. 各运行小组针对实施过程中的误操作进行讨论、修正，并填写运行总结分析卡和完善任务工单。 【任务要求】 知识要求：1. 了解锅炉FSSS 组成及功能，理解锅炉吹扫的条件、作用及注意事项； 2. 认识锅炉炉前燃油系统