《源远流长的中华文化》课件8（24张）（人教版必修3）.pptVIP

全面认识中华文化的发展历程 弘扬优秀传统文化，共建和谐社会 汉字演变：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书 汉字承载了中国的历史，是史书典籍中流动的血液 五千年的历史见证了中华文化 “源远流长，一脉相承” 教学过程的实施与设计 提升与改进 教学设计思想 教材内容分析 学生情况分析 教学目标 教学特色分析 教学反思 教学反思 1 选择合适的教学方式——启发、探究相结合 4 选择合适的评价方式——过程评价 3 选择合适预设方式——问题创设情景 5 需要提升与改进的地方 2 选择合适的教材与资源的整合方式 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 源远流长的中华文化 思想政治 说课流程 教学设计思想 教材内容分析 学生情况分析 教学目标 教学特色说明 教学反思 课程设计思想 案例 Title 探究 创设情境，设计主题； 分析资料，交流论证； 形成观点；解决问题。 体现文化味 合理设计问题； 引导学生思考； 适时适度点拨 启发 史书典籍是中华文化一脉相承的又一重要见证 文字是文化的基本载体 源远流长是中华文化的基本特征之一 古代辉煌的历程 薪火相传，一脉相承 简要回顾古代中华文化的发展历程 创造中华文化新的辉煌 教材内容分析 近代以来文化的衰微与文化复兴 重铸中华文化新的辉煌 生活经验 已有的知识储备 存在的困惑 教学设计思想 教材内容分