四川省华蓥市明月镇七年级数学上册 3.1.1 一元一次方程（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

3.1.1 一元一次方程 课 题 3.1.1 一元一次方程 课时 第二课时 课 型 新授课 修改意见 教学目标 理解一元一次方程、方程的解等概念； 2、掌握检验某个值是不是方程的解的方法。 教学重点 寻找相等关系、列出方程． 教学难点 对于复杂一点的方程，用估算的方法寻求方程的解，需要多次的尝试，也需要一定的估计能力 学情分析 学生基础较好，求知欲强，思维活跃，有较好的接受能力，学生能够较为有条理的思考.学生在小学时初步学习了方程的定义，通过前一章整式的学习，能够判断多项式的项系数和次数，对认识一元一次方程有了很好的铺垫，只需要把方程、多项式的项的系数和次数合理的加以利用和约束便会得到一元一次方程。但是在实际问题中，根据实际情况列出式子，找相等关系，仍是学生需要加强的地方。 根据本节课的内容特点及学生的心理特征，在学法上，极力倡导了新课程的自主探究、合作交流的学习方法。通过对学生原有知识水平的分析，创设情境，使数学回到生活，鼓励学生思考，探索情境中所包含的数量关系，学生在经历“建立方程模型”这一数学化的过程后,理解学习方程和一元一次方程的意义,培养学生抽象概括等能力。 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 情境引入: 问题1、世界上最大的动物是蓝鲸。一只蓝鲸重12