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2.2.1 合并同类项
一、学习目标：
(1)理解同类项的概念；
(2)掌握合并同类项的方法；
(3)通过类比数的运算探究合并同类项的法则，从中体会数式通性和类比的数学思想．
二、学习重点：
同类项的概念及合并同类项的法则，感受其中的“数式通性”和类比的数学思想．
三、学习难点：
同类项的概念及合并同类项
四、学习过程：
(一)预习交流 课前准备：自主预习教材P62 –P65 有关§2.2整式加减 的内容；
学习笔记：
（1）主要知识点：
1. 同类项的概念：
2. 合并同类项：
3. 并同类项的法则：
（2）自主补充内容：
4.化简多项式的一般步骤：
（1）
（2）
（3）
（4）
(二)互助探究
例1．判断下列式子是不是同类项：
(1)3ac与3abc ; (2)2a2b与3ab2 ; (3)2ab2与5ab2 ; (4)5xy与135yx ; (5)125与2
例2．指出下列多项式中的同类项：
(1)3x－2y＋1＋3y－2x－5； (2)3x2y－2xy2＋xy2－yx2；
(三)分层提高
基础题：习题整理（教材P65 练习题 1，注意解题格式）
2.提高题
例3．若把(s＋t)、(s－t)分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。
(1) (s＋t)－(s－t)－)＋)；
(2) 2(s－t)＋)2－5(s－t)－)2＋s－t.
例4. （1）k取何值时，3xky与－x2y是同类项？
（2）如果是同类项，那么 . .
(四)总结归纳：
1.谈谈本节课上的收获：
2.常用代数表达式：
(五)巩固反馈
1．完成本节课堂小测：
2. 记录作业 ：
1
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