（课堂设计）2014-2015高中物理 3.5 逻辑电路与集成电路课件 沪科版选修3-1.pptVIP

* * 第5课时 逻辑电路与集成电路 学 习 目 标 思 维 启 迪 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号． 2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系． 3.初步了解集成电路的作用及发展情况． 4.通过简单的逻辑电路的设计，体会现实意义. 　 今天，我们就像生活和工作在数字化技术的“海洋”里(如图3－5－1)．计算机、数字电视、数码摄像机、CD机、VCD机、DVD机、数字移动电话、数字音响等数字电子设备越来越普及，越来越普遍地走进了千家万户． 以上这些数码产品的内部结构电路是数字电路，它与模拟电路有何不同呢？　 图3-5-1 一、门电路 1．数字信号变化的两个对立状态：__或者__. 2．数字电路 (1)概念：处理_________的电路． (2)功能：主要研究电路的_____功能． (3)最基本的逻辑电路：门电路． 二、三种基本的门电路 1．“与”门 (1)“与”逻辑关系，一个事件的几个条件_____满足后该事件才能发生． 知识梳理 数字信号 0 1 同时 通断 (2)符号： ______其中“”具有“__”的意思，象征A与B两个输入端______时，输出端才是1. (3)真值表： 输　入 输　出 A B Z 0 0