船舶电气工程技术专业基于工作过程的课程体系的重构2014123172341373.docVIP

船舶电气工程技术专业基于工作过程的课程体系的重构 摘要：课程建设与课程改革是高等教育教学最重要的基本建设任务之一，是保证人才培养质量的础性工作。在任何一种教育体系中，课程始终占据核心地位。本文阐述了高等职业院校船舶电气工程技术专业课程体系改革按照“工学结合”的思路，依据基于工作过程的课程观重构课程体系的思路与措施。?关键词：课程体系?船舶电气工程技术?工作过程?????????0?引言?????????高等职业教育培养的是高等技术应用型专门人才，其技术专业的知识构成不像普通高校的学科专业那样强调专业知识的完整性?系统性和逻辑性专业技术知识强调职业岗位工作的针对性、适应性和应用性。?????????在国家级和市级示范院校中，各重点建设专业都按照就业导向、能力本位，重构了专业课程体系。制定了符合企业要求的人才培养方案和专业课程标准，这为我们进行专业课程体系改革的研究和建设奠定了良好的基础。?????????1?目标与思路?????????按照“准确定位、夯实基础、提高能力、培训到位”的理念构建专业课程体系。通过企业调研和职业岗位分析，对学生的就业岗位和应具备的职业能力进行准确定位；通过岗位分析，构建基于工作过程的一体化的专业核心课程和基础平台课程的实训课题；在专业基础知识适度、够用的前提下，保证课程体系的系统性，拓宽和增强专业发展后劲。?????????1.1?职业岗位分