2014年山西省中学高二语文苏教版《＜史记＞选读》精品课件 淮阴侯列传1.pptVIP

韩信一生功绩 定三秦 虏魏王 擒夏说 巧夺赵 胁燕国 平齐地 重创楚 围垓下 灭楚军 始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。 贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。 行：品行 得：能够 常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。 常：通“尝”，曾经 患:以之为患，可译为“嫌恶” 晨炊蓐食:“晨”“蓐”名作状。蓐通“褥”。 吾必有以重报母 有以：固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。 于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。 孰：通“熟”。仔细看 蒲伏：通“匍匐”，跪在地上爬行。 四、古 今 异 义 词 若虽长大，好带刀剑 贫无行 又不能治生商贾 我哀王孙而进食 五、特殊句式 信钓于城下 淮阴屠中少年有侮信者 何为斩壮士？ 文本研习： 一、文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。 1、 请 同学们找到每个故事中的关键词，用四个字概括每个小故事。  2、说说这三个小故事说明了韩信早年生活的境况是怎样的？ 怒绝亭长----屈辱之中的自尊， 漂母饭信----自信和抱负， 胯下受辱----坚忍，忍辱负重。 三、司马迁为什么单单从 韩信的早年生活中 挑选了这三个故事来写？ 性格决定命运