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1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系. 2.会用导数求某定义域上函数的最值. 重点:1.最值概念的理解. 2.求函数的最值. 难点:最值与极值的区别与联系. 新知导学 1.下图中的函数f(x)的最大值为_____,最小值为____. 而极大值为____________,极小值为__________. 2.由上图还可以看出,假设函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图像是一条连续不断的曲线,该函数在[a,b]上一定能够取得__________与________,若该函数在(a,b)内是_________,该函数的最值必在极值点或区间端点取得. 牛刀小试 1.函数f(x)=x3-3x2+2在区间[-1,1]上的最大值是( ) A.-2 B.0 C.2 D.4 [答案] C [解析] 对函数求导f ′(x)=3x2-6x=3x(x-2),则f(x)在区间[-1,0]上递增,在[0,1]上递减,因此最大值是f(0)=2,故选C. 2.函数f(x)=x3-x2-x+a在区间[0,2]上的最大值是3,则a等于( ) A.3 B.1 C.2 D.-1 [答案] B 3.已知函数f(x)=x4+9x+5,则f(x)的图像在(-1,3)内与x轴的交点的个数为________. [答案] 1 [解析] 因为f ′(x)=4x3+9,当x∈(-1,3)时,f ′(x)0,所以f(x)在(-1,3)上单调递增.又f(-1)=-30,f(0)=50,所以f(x)在(-1,3)内与x轴只有一个交点. [方法规律总结] 1.求可导函数y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值步骤如下: (1)求f(x)在开区间(a,b)内所有极值点; (2)计算函数f(x)在极值点和端点的函数值,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. 2.若连续函数在区间(a,b)内只有一个极值,那么极大值就是最大值,极小值就是最小值. [分析] 先由f ′(x)=0求出极值点,再求出极值点与区间端点的函数值,通过比较可找出最大值点与最小值点,利用最小值求出a的值后即可确定最大值. [解析] f ′(x)=6x2-12x=6x(x-2), 令f ′(x)=0,得x=0或x=2. 又f(0)=a,f(2)=a-8,f(-2)=a-40. f(0)f(2)f(-2), ∴当x=-2时,f(x)min=a-40=-37,得a=3. ∴当x=0时,f(x)max=3. [方法规律总结] 已知函数最值求参数,可先求出函数在给定区间上的极值及函数在区间端点处的函数值,通过比较它们的大小,判断出哪个是最大值,哪个是最小值,结合已知求出参数,进而使问题得以解决. 若f(x)=ax3-6ax2+b,x∈[-1,2]上的最大值是3,最小值是-29,求a、b的值. [答案] a=2,b=3或a=-2,b=-29 [解析] f ′(x)=3ax2-12ax=3a(x2-4x). 令f ′(x)=0,得x=0,x=4. ∵x∈[-1,2],∴x=0. 由题意知a≠0. [方法规律总结] 1.证明不等式,研究方程根的个数、两函数图像的交点个数、图像的分布范围等问题,导数和数形结合法是一种很有效的方法,经常通过分析函数的变化情况,结合图形分析求解., 2.恒成立问题向最值转化也是一种常见题型. 设函数f(x)=2x3-9x2+12x+8c,若对任意的x∈[0,3],都有f(x)c2成立,求c的取值范围. [答案] (-∞,-1)∪(9,+∞) [解析] ∵f ′(x)=6x2-18x+12=6(x-1)(x-2). ∴当x∈(0,1)时,f ′(x)0;当x∈(1,2)时,f ′(x)<0; 当x∈(2,3)时,f ′(x)0. ∴当x=1时,f(x)取极大值f(1)=5+8c. 又f(3)=9+8cf(1), ∴x∈[0,3]时,f(x)的最大值为f(3)=9+8c. ∵对任意的x∈[0,3],有f(x)c2恒成立, ∴9+8cc2,即c-1或c9. ∴c的取值范围为(-∞,-1)∪(9,+∞). [解题思路探究] 第一步,审题.审结论,确定解题目标,求a、b的值需建立a、b的方程组求解;求f(x)在[-3,3]上的最值,需按照“用导数求函数最值”的一般步骤进行; 审条件,挖掘解题信息,“f(x)在x=2处取得极值c-16”,应从以下三方面把握: (一)f(2)=c-16,(二)f ′(2)=0,(三)c-16可能是极大值,也可能是极小值,需依据解题过程和条件判断. 第二步,建联系,确定解题步骤. 先求f ′(x),利用极值条件建立a、b的方程组,解方程组求a、b;从而得到f(x)解析式;再解不等式f ′(x)0(或f ′(x)0)确定f(x)的
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