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1.5.2 科学记数法
学习目标
了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数。
二、学习重点:正确运用科学记数法表示较大的数。
三、学习难点:正确掌握10的幂指数特征。
四、学习过程:
(一)预习交流
课前准备:自主预习教材P44-P45有关§1.5.2 科学记数法的内容;
学习笔记:
(1)主要知识点:
(2)自主补充内容:
(二)互助探究
1.说出103,―103,(―10)3、an的底数、指数、幂。
103:
―103:
(―10)3:
an:
2.计算:101= ;102= ;103= ;104= ;105= ;
1010= 。
3.(1)观察第2题10n中的n表示n个10相乘,它与运算结果中0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系?
(2)根据上面例子,你能得出科学记数法的定义吗?
4.用科学记数法记出下列各数:
696 000; 1 000 000; 58 000; ―7 800 000。
例:解:原式=6.96×100000=6.96×105
班级: 姓名:
(三)分层提高
基础题:
1.习题整理(教材P45练习题1-3题,注意过程,仿照例题)
2.提高题
1.用科学记数法记出下列各数:
(1) 7 000 000= ;(2) 92 000= ;(3) 63 000 000= ;
(4) 304 000= ;(5) 8 700 000= ;(6) 500 900 000= ;
(7)374.2= ;(8) 7000.5= .
(2)下列用科学记数法记出的数,原来各是什么数?
(1)2×106= ;(2)9.6×105= ;
(3)7.58×107= ;(4)4.31×105= ;
(5)6.03×108= ;(6)5.002×107= ;
(7)5.016×102= ;(8)7.7105×104= 。
3.用科学记数法记出下列各数:
(1)地球离太阳约有一亿五千万千米;
(2)地球上煤的储量估计为15万亿吨以上;
(3)月球的质量约是7 340 000 000 000 000万吨;
(4)银河系中的恒星数约是160 000 000 000个;
(5)地球绕太阳公转的轨道半径约是149 000 000千米;
(四
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